下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,與相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
B、紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無關(guān)
C、胡蘿卜葉肉細(xì)胞離體后經(jīng)培養(yǎng)不能表現(xiàn)全能性
D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無直接關(guān)系
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同,如血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá).
解答: 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同,A正確;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),所以紅細(xì)胞的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,B錯(cuò)誤;
C、胡蘿卜葉肉細(xì)胞離體后經(jīng)培養(yǎng)可形成形成完整植株,能表現(xiàn)全能性,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果,與細(xì)胞的畸形分化有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ中乙至丙段時(shí),影響光合作用的主要因素是
 
.當(dāng)達(dá)到丁點(diǎn)后,限制光合作用的因素可能是
 
(答出一點(diǎn)即可).
(2)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ丙點(diǎn)狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)消耗的CO2(c)來自圖I中
 
過程.(用圖中字母表示).
(3)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在
 
條件下進(jìn)行.
(4)細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng).從能量輸入葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是光能→
 
 
→ATP中活躍的化學(xué)能→生命活動(dòng)直接利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活在一片稻田里的所有生物及其生活環(huán)境相互作用,共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)諺語(yǔ)“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是
 
.種植者因發(fā)現(xiàn)大量雜草而使用了除草劑,在這個(gè)活動(dòng)中,雜草的外形給人提供了
 
信息.
(2)碳元素主要以
 
的形式進(jìn)、出生物群落.研究碳循環(huán)
 
(填“能”或“不能”)僅以此片稻田為研究范圍.
(3)某人昨天早餐吃了從這片稻田收獲的大米,他將從這餐米飯中同化的能量用于
 

(選擇填寫下列對(duì)應(yīng)項(xiàng)前的序號(hào)).
①以糞的形式排出          ②通過呼吸作用以熱能形式散失      ③用于生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖等
④以遺體遺物的形式被分解   ⑤被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝人
(4)有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民.“多素食少肉食”可節(jié)約糧食的生態(tài)學(xué)依據(jù)是
 

(5)這片稻田被城市規(guī)劃為商業(yè)用地,未改建前停止種植已有2年,在這2年間,這片棄耕稻田的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比棄耕前要
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有氨基酸126個(gè),其中氨基總數(shù)為18個(gè),羧基總數(shù)為17個(gè),R基上的羧基的數(shù)目是15個(gè),下列說法正確的是( 。
A、形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉126個(gè)水分子
B、該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C、該蛋白質(zhì)的R基中共含15個(gè)氨基
D、該蛋白質(zhì)共有111個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物體的一切生命活動(dòng),都不能離開水
B、各種情況下,自由水含量增高均有利于生物體的生存
C、自由水參與蛋白質(zhì)水解等過程
D、種子萌發(fā)時(shí),自由水與結(jié)合水比值增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題
某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場(chǎng)上的奶粉質(zhì)量.假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:
(1)奶粉中最主要的營(yíng)養(yǎng)成分是
 
,牛奶中這種營(yíng)養(yǎng)成分與NaOH、CuSO4溶液反應(yīng)呈
 
色.
(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分.假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充.若用
 
對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈
 
色,表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用
 
試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈
 
色,表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉.
(3)若要獲取人體細(xì)胞膜的純凈物,其材料來源應(yīng)選擇
 
細(xì)胞;
(4)若要觀察細(xì)胞中的線粒體,應(yīng)采用
 
染色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA,下列敘述正確的是( 。
A、造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況相同
B、成熟紅細(xì)胞除進(jìn)入凋亡歷程外還可能發(fā)生癌變
C、網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
D、成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

由一分子含N堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸構(gòu)成的化合物是( 。
A、氨基酸B、核苷酸
C、淀粉D、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案