【題目】生物數(shù)量超過了環(huán)境的承載力后，違背了生態(tài)工程的哪一原理？（ ）
A.整體性原理
B.協(xié)調與平衡原理
C.系統(tǒng)性原理
D.工程學原理

【答案】B
【解析】生物數(shù)量超過了環(huán)境的承載力后，會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，降低生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境容納量，這就違背了協(xié)調與平衡原理。
本題考查生態(tài)工程知識，意在考查對生態(tài)工程原理的理解應用能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被改造的細菌或病毒，一旦將其制成生物武器，對人類的威脅更大，原因是（ ）
A.這些病原體的毒性更強
B.這些病原體繁殖更迅速
C.一時缺乏抵御它們的手段
D.可進行工廠化大量生產

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】排尿是一種復雜的反射活動，當膀胱充盈時，膀胱內牽張感受器受到刺激產生沖動，使人產生尿意。當環(huán)境條件適宜時，膀胱逼尿肌接收到沖動后收縮、尿道括約肌舒張，產生排尿反射，如圖表示排尿的調節(jié)過程，下列分析合理的是

A. 圖中a、b所指的部位均為所屬神經元的軸突

B. 腦發(fā)出神經沖動完成排尿過程的傳導途徑為f→d→c→a→膀胱逼尿肌

C. 某位患者神經系統(tǒng)受損，能產生尿意但排尿反射不能完成，其受損部位一定是圖中的c

D. 正常人排尿過程中，當逼尿肌開始收縮時，會刺激膀胱壁內牽張感受器，由此導致膀胱逼尿肌收縮持續(xù)到膀胱內尿液被排空為止，該調控過程為負反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設的措施( )
A.小流域綜合治理生態(tài)工程
B.城市環(huán)境生態(tài)工程
C.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程
D.濕地生態(tài)恢復工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能水解纖維素酶的酶是（ ）
A.纖維素酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.多糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中序號表示生態(tài)系統(tǒng)的相關成分�；卮鹣铝邢嚓P問題：

（1）圖甲食物網(wǎng)中的青蛙為_____________級消費者；草原中的植物幾乎完全由_____________科植物和闊葉草本植物組成。圖中的“→”可表示相應生物間_____________流動的方向。

（2）圖乙中，②→①的箭頭表示的生理過程為_____________。從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看，圖甲中缺少了乙中的____________（填序號）。

（3）碳在生態(tài)系統(tǒng)中的含量都能通過碳循環(huán)的_____________機制得到調整，從而保持相對的穩(wěn)態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）藍莓富含花青素等營養(yǎng)成分，具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能。如圖為藍莓果酒生產工藝流程簡圖，據(jù)圖回答下列問題。

選料→沖洗→粉碎→滅菌→？→發(fā)酵→？→果酒

（1）流程中“?”處的內容分別為______________、______________。

（2）制作果酒時，溫度應該控制在 __________℃；若溫度過高，將影響酒的___________；若發(fā)酵瓶的密封性不好，可能會在_____________（A.酵母菌厭氧呼吸B.乳酸菌C.醋化醋桿菌D.霉菌）的作用下導致果酒變酸。

（3）藍莓果酒的制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣，其目的是_________。當發(fā)酵罐中_____________，表示果酒發(fā)酵完畢。

（二）如圖表示動物細胞克隆和制備單克隆抗體的相關過程，請回答相關問題：

（1）過程①常應用_____________方法導入重組誘導基因后得到干細胞；部分干細胞經過誘導可分化成全身的不同組織或器官，說明這些細胞具有_____________性。

（2）該過程利用了甲細胞具有的_____________能力，甲和乙細胞可經過生物誘導劑_____________的作用形成丙細胞。取一個丙細胞，放在含大量失去_____________的小鼠成纖維細胞的特定培養(yǎng)體系中培養(yǎng)，最后產生大量的細胞群，這種方法為_____________法。

（3）下列關于經③和④過程得到單克隆抗體的敘述，錯誤的是（_____）

A.該過程應用了細胞膜具有流動性的原理

B.丙細胞要具有分泌多種抗體的能力

C.該過程應用了動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)技術

D.丙細胞的形成先通過篩選得到雜交瘤細胞，再進行抗體檢驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用時ATP形成的圖解，圖中b6f復合體能將葉綠體基質中的質子（H+)轉移到類囊體腔內，該過程需要依賴于水光解時產生的電子(e-)進行推動，有關分析錯誤的是

A. 圖示過程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

B. 質子從葉綠體基質轉移到腔內的運輸方式是協(xié)助擴散

C. 光合作用中ATP合成過程會減小類囊體內外的質子濃度差

D. 物質X既具有催化功能又具有運輸功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種符號代表不同種類的氨基酸：

請回答下列問題：
（1）寫出它們的結構通式 ， 它們結構的差別在于的不同．
（2）7種氨基酸在細胞的中通過的方式形成一條肽鏈，此過程可形成個肽鍵，得到個水分子，相對分子質量減少了 ．
（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中 ， 就可改變該肽鏈的性質．
（4）若兩個蛋白質分子均由兩條（2）中的肽鏈構成，那么兩蛋白質分子的功能是否一定相同？ ． 為什么？ ．

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