下列有關(guān)DNA重組技術(shù)的基本工具的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、DNA重組技術(shù)的基本工具有三種：限制酶、DNA連接酶和載體
B、載體需要具有多個限制酶切點，以便于目的基因的鑒定和選擇
C、限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的
D、DNA連接酶根據(jù)其來源分為兩類：E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程是按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．基因工程過程包括目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測與鑒定．基因工程操作中用到的工具有限制酶、DNA連接酶、運載體．
解答： 解：A、DNA重組技術(shù)的基本工具有三種：限制酶、DNA連接酶和載體，A正確；
B、載體必須具備條件之一是：具有一個或多個限制性核酸內(nèi)切酶切點，以便與外源基因連接，B錯誤；
C、限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的，能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，C正確；
D、DNA連接酶根據(jù)其來源分為兩類：E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了基因工程的工具，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，屬于簡單題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A、細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
B、細(xì)胞膜上的特殊蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞膜具有一定的流動性
D、細(xì)胞膜具有一定的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個白化病患者，預(yù)計他們生育一個白化病孩子的幾率是（　　）
A、25%B、12.5%
C、75%D、50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程，A～C代表能量）．請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是
 
（填圖中字母），能量進(jìn)入群落的途徑是
 
（填圖中字母）．
（2）某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動趨勢是
 
，該變動將直接導(dǎo)致
 
，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．
（3）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為
 
；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分
是
 
．
（4）為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)，若將（草食）動物性與植物性食物的比例由2：1調(diào)整為1：9，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的
 
倍．（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，①②③④代表生理過程．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、圖中屬于生物群落的是A、B、C、D
B、若火山爆發(fā)將上述生態(tài)系統(tǒng)毀滅，在火山巖上發(fā)生的群落演替類型屬于初生演替
C、此圖示可以表示該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的過程
D、若C的食物中D占
1
4
，假設(shè)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，要使C體重增加l0kg，至少需要A為325kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有關(guān)生長素的一項實驗，經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)你所學(xué)的知識，回答下列問題．
若培養(yǎng)芽孢菌，配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是：
稱量→溶化→
 
→
 
→加棉塞→包扎．
若檢驗自來水中的大腸桿菌是否超標(biāo)，需在培養(yǎng)基中加入
 
；若將農(nóng)田土壤表層中的圃褐固氮菌與其他細(xì)菌分離出來，則需要在
 
的培養(yǎng)基上培養(yǎng)．按照培養(yǎng)基的用途劃分，前者屬于
 
培養(yǎng)基，后者屬于
 
培養(yǎng)基．
在細(xì)菌的培養(yǎng)過程中，將培養(yǎng)基分裝到試管中的高度約為試管高度的X；加棉塞時，棉塞在試管口內(nèi)的長度是棉塞長度的Y；將培養(yǎng)基擱置斜面時斜面長度最多是試管長度的Z．則X、Y、Z對應(yīng)的比值依次是
 
．
下表是木屑培養(yǎng)基各成分所占比例：
成分木屑米糠石膏粉蔗糖
比例78%20%1%1%
此培養(yǎng)基加水后可用于平菇的培養(yǎng)，用簡易的方法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時，要重復(fù) 2?3次，其主要目的是有利于徹底殺滅萌發(fā)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅體細(xì)胞中含有四對同源染色體，則形成卵細(xì)胞時全部含父方染色體的配子出現(xiàn)的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗與其所用試劑搭配錯誤的是（　�。�
A、進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實驗時，可用無水乙醇提取色素
B、觀察線粒體在細(xì)胞中分布的實驗中，可用龍膽紫染液進(jìn)行染色
C、在還原性糖的鑒定實驗中，可用雙縮脲試劑鑒定還原性糖
D、在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，可用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)

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