(9分)研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實驗,實驗一、二的結(jié)果分別用下圖中的甲、乙表示,請據(jù)圖回答問題:

(1)實驗一除滿足植物對水和無機(jī)鹽的需要外,還必需在適宜的 等外界條件下進(jìn)行。

(2)實驗一的自變量是 ,溫度通過影響 影響光合作用和細(xì)胞呼吸的速率,由圖甲可知番茄植株生長的最適夜溫是 ℃。

(3)圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物? ,理由是 。

③根據(jù)圖乙在圖丙中以A為起點畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線(2分)。

(9分)(1)光照強(qiáng)度和CO2濃度

(2)夜溫(不同夜溫) 溫度會影響酶的活性 20

(3)①B、C

②否 密閉裝置內(nèi)的O2含量比實驗前低,說明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量,因此沒有積累有機(jī)物。

③答案見右圖(2分)

【解析】

試題分析:(1)由圖可知實驗一探究的是夜溫對番茄生長的影響,番茄生長主要依賴光合作用和細(xì)胞呼吸作用,所以還需要在適宜的光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度下進(jìn)行。

(2)實驗一的自變量是橫坐標(biāo)夜溫,溫度通過影響酶的活性而影響光合作用和呼吸作用。由圖可知在20℃時相對生長速率最快,說明該溫度是最適溫度。

(3)①該圖中拐點代表光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,所以應(yīng)是B、C兩點。

②由圖可知終點D處的氧氣濃度低于起點A處的氧氣濃度,氧氣主要用于細(xì)胞呼吸,消耗有機(jī)物,說明一天中呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,消耗有機(jī)物,有機(jī)物量減少。

③二氧化碳濃度與氧氣濃度正好相反,詳見答案。

考點:本題考查光合作用于呼吸作用相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于液泡的敘述,錯誤的是

A.多個小液泡融合成大液泡,說明生物膜具有一定的流動性

B.液泡中儲存的有機(jī)物,來源于同一細(xì)胞內(nèi)葉綠體的光合作用

C.植物細(xì)胞正在失水狀態(tài)下,液泡滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓

D.牽;ㄒ惶熘蓄伾兓,與液泡內(nèi)pH值規(guī)律性變化有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體,為確定該突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計了雜交實驗方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.若突變基因僅位于Y染色體上,則Q和P分別為1、0

B.若突變基因僅位于X染色體上且為顯性,則Q和P分別為0、1

C.若突變基因僅位于X染色體上且為隱性,則Q和P分別為1、1

D.若突變基因僅位于常染色體上且為顯性,則Q和P分別可能為1/2、1/2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是

A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.若圖甲與圖乙為同一綠色植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點

C.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

D.圖乙的a、b、c點光合作用的影響因素只有光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高三第六次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)克隆動物培育過程與圖示繁殖過程相比,克隆動物特有的技術(shù)手段是________技術(shù),這兩種動物繁殖的方式相比,實質(zhì)性的區(qū)別為前者是________。

(2)一般用________激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。

(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等天然成分。

(4)如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,可采用____________________技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)氲絖___________________中,在檢測受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時,常采用的方法是______________技術(shù),根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定。

(5)純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是_______________。

(6)已知哺乳動物的早期胚胎發(fā)育分為受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚幾個階段,那么從受精卵到桑椹胚階段,細(xì)胞分裂的方式是__________________。其中________________發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤。胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的 移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針或者分割刀進(jìn)行分割。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高三第六次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究者用牛的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了部分染色體示意圖,下列說法錯誤的是( )

A.上圖中含有同源染色體的細(xì)胞有甲、丙、丁

B.稱為初級精母細(xì)胞的有甲、丙

C.丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同

D.如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,無法看到和乙細(xì)胞同時期的細(xì)胞,其原因是卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時期

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人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(A.a(chǎn))控制的。有人對某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

下列分析錯誤的是( )

A.控制該相對性狀的基因位于常染色體上

B.一對油耳夫婦生了—個干耳兒子,推測母親的基因型是Aa

C.從第一組的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒有呈現(xiàn)3:1的性狀分離比,其原因是第一組的雙親基因型可能為AA或Aa

D.若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是生殖細(xì)胞突變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.①②過程可產(chǎn)生ATP,③④過程需要消耗ATP

B.①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物,五碳化合物

D.①②③④四個過程既不產(chǎn)生氧氣也不消耗氧氣

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

火龍果原產(chǎn)于中美洲熱帶,營養(yǎng)豐富、功能獨特,它含有豐富的維生素、水溶性膳食纖維、花青素及一般植物少有的植物性白蛋白。下列有關(guān)火龍果的敘述,正確的是

A.果樹生長有典型的向光性,這與其體內(nèi)背光側(cè)生長素分布較多有關(guān)

B.火龍果成熟時,脫落酸和乙烯的含量明顯降低

C.火龍果枝條扦插不易生根,可用高濃度的生長素類似物處理

D.火龍果成熟時果皮紅色,紅色色素位于液泡中

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