17.關(guān)于制作觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:解離→染色→漂洗→制片
B.選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí),細(xì)胞分裂間期占細(xì)胞周期比例越大,越容易觀察到分裂期細(xì)胞
C.在解離過程中,細(xì)胞已經(jīng)死亡
D.只要有足夠的時(shí)間,就可以觀察到一個細(xì)胞有絲分裂的全過程

分析 洋蔥根尖細(xì)胞培養(yǎng):實(shí)驗(yàn)課前3-4d培養(yǎng)(溫暖、常換水),待根長到5cm.
1、取材:取根尖2-3mm
2、解離:解離液:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1:1體積比的比例混合.解離時(shí)間:3-5min,解離目的:使組織中的細(xì)胞互相分離開.
3、漂洗:漂洗液:清水.漂洗時(shí)間:10 min. 漂洗目的:洗去組織中的解離液,有利于染色
4、染色:染色液:0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫(醋酸洋紅)溶液.染色時(shí)間:3-5min,染色目的:使染色體(或染色質(zhì))著色
5、制片:鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,復(fù)加一塊載玻片用拇指輕壓(使細(xì)胞分散開)
6、觀察:先低倍鏡:據(jù)細(xì)胞特點(diǎn)找到分生區(qū)(細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂),后高倍鏡:先找中期細(xì)胞,后找前、后、末期細(xì)胞(絕在多數(shù)細(xì)胞處于間期,少數(shù)處于分裂期.因?yàn)殚g期時(shí)長遠(yuǎn)大于分裂期.)

解答 解:A、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的步驟依次是解離、漂洗、染色、制片,A錯誤;
B、選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí),細(xì)胞分裂期占細(xì)胞周期比例越大,越容易觀察到分裂期細(xì)胞,B錯誤;
C、在解離過程中,細(xì)胞已經(jīng)死亡,C正確;
D、在解離過程中,細(xì)胞已經(jīng)死亡,不可以觀察到一個細(xì)胞有絲分裂的全過程,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中觀察細(xì)胞的有絲分裂,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞的“動力車間”
D.結(jié)構(gòu)①中存在核酸,而結(jié)構(gòu)④則不含核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某科研小組對“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”過程中攪拌時(shí)間與放射性強(qiáng)弱關(guān)系進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示.下列分析不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)過程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解
B.實(shí)驗(yàn)過程中充分?jǐn)嚢枘苁顾械氖删w與細(xì)菌脫離
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的適宜攪拌時(shí)間為2min左右
D.若攪拌4min時(shí)被侵染的細(xì)菌下降為90%,則上清液中32P的放射性會增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,不正確的是(  )
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C.細(xì)胞只有在存活狀態(tài)下,才具有選擇透性
D.癌細(xì)胞的易轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜上粘連蛋白減少有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某高等植物的非綠色器官的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系,下列敘述不正確的是( 。
A.氧濃度為a時(shí),是植物種子儲存的最佳氧氣濃度
B.氧濃度為b時(shí),該器官只進(jìn)行需氧呼吸
C.如果是人體,則該圖中的曲線Ⅰ、Ⅱ不存在
D.曲線Ⅲ細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體和細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)圖,圖1中不同的形態(tài)的圖形代表不同的物質(zhì),完成下列填空.
(1)圖中代表酶的是①(填標(biāo)號).從圖中可以看出,該酶不是(填“是”或“不是”)麥芽糖酶.該圖可反映出酶具有專一性.
(2)為了檢測某種酶X在37℃時(shí)對3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,已知三種二糖都不是還原糖,若三種二糖水解,其產(chǎn)物中都有還原性單糖.設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).5min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表.
試管1試管2試管3
單糖
二糖
在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為進(jìn)一步檢測該酶與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),探究pH對酶活性的影響.
供選實(shí)驗(yàn)材料:(取自于人體的)酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),本尼迪特試劑,碘液,蘇丹Ⅲ染液,龍膽紫溶液,2%的稀鹽酸酸溶液、蒸餾水、2%的氫氧化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號為A、B、C.
Ⅱ.向A試管中加入等量2%的稀鹽酸酸溶液,向B試管中加入等量的蒸餾水,向C試管中加入等量2%的氫氧化鈉溶液,搖勻.
Ⅲ.將糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中,置于37℃環(huán)境中保溫5min.
Ⅳ.在各支試管中分別加入等量的本尼迪特試劑,然后熱水浴加熱5min,觀察顏色變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的說法,不正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位
B.胡克在顯微鏡下看到的小室是真正的細(xì)胞
C.施旺最先提出動物都是由細(xì)胞組成
D.魏爾肖提出所有的細(xì)胞都必定來自已存在的活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( 。
A.可用本尼迪特試劑來鑒定甘蔗中的蔗糖
B.脂肪的切片法鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒
C.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需要將雙縮脲試劑A和B混合均勻后再使用
D.在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,需要用蒸餾水洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.蛋白質(zhì)、核酸和磷脂共有的組成元素有( 。
A.C、H、O、N、PB.C、H、O、NC.C、H、OD.C、H、O、P

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同步練習(xí)冊答案