10.PCR技術(shù)是一種DNA的擴(kuò)增技術(shù).在一定條件下,加入模板DNA、DNA聚合酶、dATP、dCTP、dGTP、dTTP可以實(shí)現(xiàn)DNA的擴(kuò)增.據(jù)此判斷不合理的是( 。
A.dATP在DNA擴(kuò)增中可以提供能量,同時(shí)作DNA合成的原料
B.dTTP完全水解后產(chǎn)物有胸腺嘧啶、磷酸、核糖
C.DNA擴(kuò)增過(guò)程未加解旋酶,可以通過(guò)先適當(dāng)加溫的方法破壞氫鍵,使模板DNA解旋
D.CTP水解脫去兩個(gè)磷酸基后是組成RNA的基本單位之一

分析 PCR技術(shù):
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、原理:DNA復(fù)制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物.
4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
5、過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開.

解答 解:A、dATP為三磷酸脫氧腺苷,在DNA擴(kuò)增中可以提供能量,同時(shí)作DNA合成的原料,A正確;
B、dTTP完全水解后產(chǎn)物有胸腺嘧啶、磷酸、脫氧核糖,B錯(cuò)誤;
C、PCR技術(shù)依據(jù)是DNA的熱變性原理,因此該技術(shù)過(guò)程中不需要采用解旋酶,C正確;
D、CTP水解脫去兩個(gè)磷酸基后為胞嘧啶核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之一,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、條件、原理及過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪一種疾病不是免疫功能異常引起的( 。
A.過(guò)敏性鼻炎B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡C.糖尿病D.艾滋病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在下列選項(xiàng)中,沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是( 。
A.利用三倍體無(wú)籽西瓜植株繁殖后代
B.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
C.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的復(fù)生已不是神話.如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易復(fù)生野驢的方法是( 。
A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個(gè)體
B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個(gè)體
C.取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列細(xì)胞中,可能含有等位基因的是(  )
①人的口腔上皮細(xì)胞      ②二倍體植物的花粉        ③初級(jí)精母細(xì)胞          ④極體
⑤四倍體西瓜的卵細(xì)胞    ⑥玉米單倍體經(jīng)秋水仙素處理后的芽尖細(xì)胞.
A.①②③⑥B.①③⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于測(cè)交,不正確的說(shuō)法是(  )
A.F1×隱性類型→檢測(cè)F1的基因型
B.通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性
C.測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的
D.測(cè)交時(shí),與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因采用的方法是( 。
A.抗原-抗體雜交法B.DNA分子雜交技術(shù)
C.mRNA雜交法D.檢測(cè)該目的基因控制的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

成年女性排卵的前1天,血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié),二者均逐漸增加。血漿中

血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié),二者均保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是

①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少

②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加

③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中所示為測(cè)定A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中ab=cd。用微電極分別

刺激b、c處,下列敘述正確的是

A.刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”

B.刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”

C.刺激b點(diǎn),靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.刺激c點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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