某22肽被水解成1個(gè)4肽、2個(gè)3肽和2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)分別是( )
A.6、18 B.5、18 C.5、17 D.6、17
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是
①感受器和傳入神經(jīng)②感受器和效應(yīng)器③感受器
④傳入神經(jīng)和效應(yīng)器⑤傳人神經(jīng)和傳出神經(jīng)
A.②或④或⑤
B.②或③或④
C.②或③或⑤
D.①或②或⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
蝎毒“染色劑”氯代毒素(Chlorotoxin)是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的,它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上,使癌癥手術(shù)更加容易、有效。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等元素
B.這種染色劑的合成、加工和分泌需要的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體
C.患者可以通過(guò)口服的方法攝入這種“染色劑”
D.氯代毒素能選擇性的綁定在癌細(xì)胞上,可能與癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。
(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復(fù)注射一次。免疫學(xué)細(xì)胞A在人體主要介導(dǎo)(參與)_____________免疫。
(2)過(guò)程①和②得到的Y細(xì)胞稱(chēng)為_(kāi)____________。得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是__________。
(3)④過(guò)程需要______________酶,⑤過(guò)程則需要特定的限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。
(4)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同?__________
為什么?__________
(5)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過(guò)程的受體細(xì)胞通常選用___________,經(jīng)過(guò)篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過(guò)__________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種家兔的體色受一對(duì)等位基因控制,根據(jù)下列雜交實(shí)驗(yàn)的判斷,正確的是( )
組別 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | (1只)白色×(1只)黑色 | 生育3只黑色個(gè)體,2只白色個(gè)體 |
2 | (1只)黑色×(1只)黑色 | 生育1只黑色個(gè)體 |
3 | (1只)白色×(1只)白色 | 生育了4只白色個(gè)體 |
A.第1組的兩個(gè)親本中一定有一只是雜合子
B.第2組的兩個(gè)親本一定都是純合子
C.第3組的兩個(gè)親本至少有一只是純合子
D.綜合3組實(shí)驗(yàn)可判定白色為顯性性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細(xì)胞凋亡的是( )
A.蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中尾消失
B.單性植物中花器官的退化
C.人體紅細(xì)胞存活約120天后死亡
D.某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
比較植物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,正確的是( )
A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源,不是無(wú)氧呼吸的主要能源
B.二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
C.有氧呼吸逐步釋放能量,無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量
D.有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫,無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生還原性氫
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的作用,科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)BR作為植物激素,與IAA共同________植物的生長(zhǎng)發(fā)育。
(2)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測(cè)定0~14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。
①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行,目的是避免光照對(duì)________的影響。
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在________h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組_______,說(shuō)明_______。
(3)IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物?蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于_____,說(shuō)明BR影響IAA的分布,推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同,_______側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)較快,根向地生長(zhǎng)。
(4)為驗(yàn)證上述推測(cè),可進(jìn)一步檢測(cè)并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中________(填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”)的表達(dá)量,若檢測(cè)結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量_______BR合成缺陷突變體,則支持上述推測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線(xiàn)上填名稱(chēng))。
(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[ ] ,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[ ] 。
(2)若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞,則圖中______細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化,然后進(jìn)行細(xì)胞融合,該融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________。丙圖生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)在遺傳時(shí),是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律?
(3)夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的 (填入編號(hào))。
①細(xì)胞增殖 ②細(xì)胞呼吸 ③光合作用 ④滲透吸水
(4)已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入丙內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是 。
(5)若A為洋蔥表皮細(xì)胞,浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有_______ 。
A.液泡、線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.線(xiàn)粒體、液泡、核糖體
C.線(xiàn)粒體 D.細(xì)胞膜、液泡膜;
(6)取小麥根尖經(jīng)解離、 后制成的臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看到被明顯染成深色的是 。
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