【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）組成該化合物基本單位的分子，其結(jié)構(gòu)通式為_______________。

（2）寫出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱：①______________， ③______________ ，⑦_______________。

（3）該化合物含有____個(gè)-NH2，____個(gè)-COOH。該化合物由_____個(gè)氨基酸分子失去_____個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做_______________。

（4）該圖所示化合物的名稱是：__________。該化合物中的氨基酸種類不同，是由_______決定的，其編號(hào)是____________________。

【答案】氨基 肽鍵羧基2232脫水縮合三肽R基②④⑥

【解析】

據(jù)圖分析，圖中①是氨基，⑦是羧基，③⑤是肽鍵，②④⑥是R基團(tuán)；該化合物是由3個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的三肽；由于3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)不相同，所以組成該三肽的氨基酸有3種。

（1）組成圖示多肽的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為：。

（2）根據(jù)以上分析已知，圖中①是氨基，③是肽鍵，⑦是羧基。

（3）據(jù)圖分析，圖示化合物含有2個(gè)氨基酸（-NH2），2個(gè)羧基（-COOH）。該化合物是由3個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的，一共脫去了2個(gè)水，形成了2個(gè)肽鍵。

（4）根據(jù)以上分析已知，圖示化合物為三肽；氨基酸的種類是由其結(jié)構(gòu)通式中的R基團(tuán)決定的，圖示3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)為②④⑥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題:

（1）乙圖中點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是。
（2）將甲圖中植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，測得③④兩側(cè)生長素含量之比為1:2,則據(jù)丙圖推測④處生長素濃度范圍是。
（3）若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置，則生長素濃度⑤⑥(填低于、高于、等于)，此時(shí)⑤處生長素作用相當(dāng)于乙圖中的點(diǎn)(填圖中字母)。
（4）植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。生長素、和均有促進(jìn)生長的效應(yīng)，而可抵消三者的效應(yīng)而抑制生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)育種過程如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過程①誘發(fā)基因突變其優(yōu)點(diǎn)是提高基因突變的頻率
B.過程②的原理是基因重組可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C.過程②與過程③操作順序互換對(duì)育種結(jié)果沒有影響
D.若要縮短育種年限在過程②后可進(jìn)行單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過程（AA代表氨基酸），下列敘述正確的是（　�。�

A.能給該過程提供遺傳信息的只能是DNA
B.該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素
C.有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng)
D.該過程中有水產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)問題階段做的實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證假說階段做的實(shí)驗(yàn)分別是 (　　)

A. 自交、雜交　測交 B. 測交、自交　雜交

C. 雜交、自交　測交 D. 雜交、測交　自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖（染色體上的字母表示基因），有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期
B.該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組
D.該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若對(duì)離體的小腸上皮細(xì)胞施用某種毒素，可使該細(xì)胞對(duì)Ca2＋吸收量明顯減少，但其對(duì)K＋、C6H12O6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對(duì)象最可能是( )

A. 呼吸酶 B. 細(xì)胞膜中的磷脂分子 C. Ca2＋載體 D. 水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)核酸的敘述，下列說法正確的是（　　）

A. 禽流感病毒的RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B. 原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核

C. 甲基綠可以使DNA呈綠色，吡羅紅可以使RNA呈現(xiàn)紅色

D. 綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②_______結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示____________________，請(qǐng)舉一個(gè)例子：_________________________。

（3）圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示_____________。

（4）細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用。以上A、B、C三幅圖，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能。

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