HIV侵入人體后只與T細胞相結(jié)合，是因為只有T細胞表面含有CCR5的特殊蛋白質(zhì)（由CCR5基因編碼）．某醫(yī)療團隊從一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因異常的捐贈者（甲）身上取得骨髓，并將其移植到一名患有白血病、并患有HIV（感染HIV十多年）的患者身上．結(jié)果不但治愈了白血病，而且徹底清除了患者身上的所有HIV．下列說法正確的是（ ）

A．骨髓中的造血干細胞只通過增殖就能產(chǎn)生血細胞補充到血液中

B．艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大上升，主要是由于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能下降

C．艾滋病患者的HIV不侵染B細胞，是因為沒有編碼CCR5的基因

D．捐贈者（甲）感染HIV后，能夠發(fā)生體液免疫，不能發(fā)生細胞免疫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的生物膜層數(shù)是（ ）

A．5 B．6 C．7 D．8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無籽番茄．這個現(xiàn)象說明（ ）

A．果實發(fā)育與受精作用有關(guān) B．果實發(fā)育與種子形成有關(guān)

C．生長素抑制了種子生長 D．生長素能促進果實發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”密碼表：根據(jù)上述材料，下列描述中，錯誤的是（ ）

A．這段DNA中的①鏈只能起轉(zhuǎn)錄模板的作用

B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C．這條多肽鏈中有4個“﹣CO﹣NH﹣”的結(jié)構(gòu)

D．若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T為G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個甘氨酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程．該過程發(fā)生在（ ）

A．醋酸菌細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳密碼的翻譯

B．蛙紅細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

C．藍藻細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈

D．人體肝細胞內(nèi)，一個mRNA結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的基因型為AaBB，通過某些技術(shù)或方法可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铫貯ABB；②AB；③AaBBC；④AAaaBBBB，則相應(yīng)技術(shù)或方法對應(yīng)正確的是（ ）

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種

B．雜交育種、單倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．單倍體育種或雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中，正確的是（ ）

A．生殖細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組

B．若生物體細胞中含有三個染色體組，則該生物為三倍體生物

C．含一個染色體組的生物個體是單倍體，單倍體含有的染色體組數(shù)都是奇數(shù)

D．人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是低溫誘導(dǎo)染色體加倍或秋水仙素處理植株幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．據(jù)此分析正確的是（　�。�
A．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
B．若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力
C．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
D．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，由于S型菌中含控制莢膜多糖合成的基因進入R型菌內(nèi)并整合到其DNA分子上，使這種R型菌能合成莢膜多糖，結(jié)果R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．莢膜是生物膜的一種，其結(jié)構(gòu)符合“流動鑲嵌”模型
B．肺炎雙球菌無染色體，因此上述變異屬于基因突變
C．有無夾膜是肺炎雙球菌的一種性狀
D．上述實驗可證明多糖是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”

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