局部麻醉后進(jìn)行手術(shù)時,患者雖然感覺不到疼痛,但卻能感覺到冰冷的手術(shù)器械的存在,這說明痛覺興奮的傳導(dǎo)已被阻斷,而溫覺和觸覺仍然存在.以下是關(guān)于這三種感覺產(chǎn)生及興奮傳導(dǎo)的說法,不正確的是( 。
A、三種感覺的感受器所能接收到的外界刺激可能不同
B、三種感覺的興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式可能不同
C、產(chǎn)生三種感覺時傳遞三種興奮的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同
D、突觸后膜上的受體能與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行特異性結(jié)合
考點(diǎn):神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.反射的發(fā)生需要完整的反射。
解答: 解:A、反射的前提是具有刺激,局部麻醉后,三種感覺的產(chǎn)生具有區(qū)別,說明三種感覺的感受器所能接收到的外界刺激可能不同,A正確;
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式都是以局部電流回路的形式傳導(dǎo)的,B錯誤;
C、神經(jīng)遞質(zhì)具有興奮性和抑制性遞質(zhì)兩類,因此產(chǎn)生三種感覺時傳遞三種興奮的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同,C正確;
D、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,突觸后膜上的受體能與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行特異性結(jié)合,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握興奮在神經(jīng)纖維上以及兩個神經(jīng)元之間的傳遞過程,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是( 。
A、對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步加工
B、提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>
C、提供核糖體附著的支架
D、參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒梭菌能產(chǎn)生神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素.它是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:

請據(jù)此回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 

(3)由上圖可知,該片段由
 
種基本組成單位構(gòu)成,在形成該片段時要脫去
 
分子水.
(4)一分子肉毒類毒素至少含有完整的氨基和羧基分別有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

施萊登和施旺共同提出( 。
A、中心法則B、分離定律
C、進(jìn)化學(xué)說D、細(xì)胞學(xué)說

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科目:高中生物 來源: 題型:

CO2+H2O
(CH2O)+O2表示生物界中存在的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是(  )
A、甲過程只能發(fā)生在葉綠體中
B、乙過程只能發(fā)生在線粒體中
C、無光時,甲過程一定不能進(jìn)行
D、有氧時,乙過程不一定能進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示小麥光合作用速度和光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說法不正確的是( 。
A、圖甲中,光照強(qiáng)度為b時,光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率
B、圖甲中,光照強(qiáng)度為d時,單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的CO2
C、圖乙中,光照強(qiáng)度為X時,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D、圖乙中,限制b點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等綠色植物細(xì)胞代謝的敘述,正確的是(  )
A、光能經(jīng)過光反應(yīng)轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能
B、與有氧呼吸有關(guān)的酶只分布在線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中
C、細(xì)胞呼吸可為光合作用暗反應(yīng)提供ATP和CO2
D、光合作用產(chǎn)生的O2被細(xì)胞呼吸利用至少要穿過8層磷脂分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示一個植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖,圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu);圖2表示密閉大棚內(nèi)(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2含量變化,圖3中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下某植物的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系,請據(jù)圖作答:

(1)為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂
 
期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是
 

(2)圖1中結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
.在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時,單位時間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有
 

(3)圖2中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是
 
,積累有機(jī)物最多的是
 
點(diǎn).經(jīng)過一晝夜后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會
 
(填“增加”、“減少”或“不變”),據(jù)圖分析原因是
 

(4)圖3中若降低光照強(qiáng)度,曲線中A點(diǎn)將向
 
移動.若其他條件不變,圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率,請?jiān)趫D4坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線.
(5)綜合(3)(4)所述,請你提出兩條提高大棚作物產(chǎn)量的措施
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( 。
A、該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體
B、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
C、提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成
D、無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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