【題目】下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。有關敘述錯誤的是

A圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

B圖一可以得出酶具有高效性

C圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量濃度有限

D圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

【答案】D

【解析】圖一可以是探究不同催化劑效果,其自變量是催化劑量種類,圖二是探究不同過氧化氫濃度時氧氣產(chǎn)生量,自變量是過氧化氫濃度;圖三表示不同PH值對酶催化效果,自變量是PH值,A正確;過氧化氫酶作為催化劑時比Fe3+催化效果要高多了可以證明酶具有高效性,B正確;在一定的范圍內(nèi),O2產(chǎn)生的速率與H2O2濃度呈正相關,當H2O2濃度達到一定程度時,O2產(chǎn)生的速率不再增加,原因是過氧化氫酶數(shù)量濃度有限,C正確;從圖三可以看出開始隨PH值增大溶液中過氧化氫量越少,即被催化反應就越多直到最大值,表明此過程中酶活性就越高,后隨PH值繼續(xù)增加由圖可看出溶液中過氧化氫量增加表明酶活性減弱,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種皮光滑豌豆和種皮皺縮豌豆雜交,F(xiàn)1全是種皮光滑的豌豆,自交后代F2中種皮皺縮的有1850株,則種皮光滑的株數(shù)為

A.5550 B.3700 C.1850 D.7400

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【題目】如圖中的甲、乙、丙表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,如圖中的丁表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量的變化關系.下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙所示細胞可同時出現(xiàn)在卵巢中

B.乙圖細胞的同源染色體對數(shù)和染色體組數(shù)分別為4和2

C.丙圖可能是有絲分裂的圖象,其對應丁圖的DE段

D.丁圖BC段和DE段的細胞中染色體數(shù)目可能相同,DNA數(shù)目一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測交之所以能夠測出F1的基因組成,這是因為

A. F1與隱性類型相關 B. F1產(chǎn)生兩種數(shù)目相等的配子

C. 測交后代性狀分離比為1:1 D.測交后代的表現(xiàn)型穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A. 某些細胞膜上的水通道蛋白與人體體液平衡密切相關

B. 被溶酶體分解后的產(chǎn)物,都可以被細胞再利用

C. 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都是產(chǎn)生ATP的重要場所

D. 細胞核是細胞遺傳信息儲存、復制和代謝的中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有同學想研究萃取胡蘿卜素的最佳萃取時間,在設計實驗時應注意

A萃取溫度不用考慮是否相同

B使用不同的萃取劑,但量要相同

C原料顆粒大小不同

D萃取時間外,其他因素相同,以保證單一變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物大分子敘述,正確的是

A. 細菌擬核DNA能復制并指導蛋白質(zhì)合成

B. 動物細胞的膜蛋白都能夠協(xié)助跨膜運輸

C. 人體細胞核內(nèi)的大分子物質(zhì)均能通過核孔

D. 植物細胞中的多糖均是在葉綠體內(nèi)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究細胞大小與物質(zhì)運輸關系的實驗中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后,取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色,則

A. 該實驗的自變量為x,因變量為y B. x的值隨y值的增大而增大

C. NaOH擴散的體積為(y-x)3 D. y值越小,擴散體積的比例越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種雌雄同株異花的植物,花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種,已知花色由A/a和B/b兩對基因控制,其控制色素合成的生化途徑如下圖所示。請回答下列問題:

1利用該植物進行雜交實驗,母本 需要/不需要去雄,套袋的目的是 。

2基因型AaBb植株的花色是 ,其自交后代F1中白花植株所占比例是 不考慮染色體間的片段交換,由此 能/不能判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。

3若AaBb植株的自交后代F1中有一半是紫紅花植株,說明A、a和B、b在染色體上的位置關系有以下兩種類型。請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進行分析,并在答題卷的方框中標出B、b基因的位置。

若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花:紫紅花:白花=1:2:1,則為第一種類型,其中白花植株的基因型為 。

若F1的表現(xiàn)型及其比例為 ,則為第二種類型。

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