將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
B.甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)
C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)
D.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組
B
由圖知,丙為對(duì)照組,甲和乙為實(shí)驗(yàn)組,甲頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)加快,側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān);乙側(cè)芽經(jīng)細(xì)胞分裂素處理后,長(zhǎng)度增大,細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)中甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組
B.甲株側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)
C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)
D.丙株側(cè)芽生長(zhǎng)素含量少、抑制生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組 |
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯 |
C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān) |
D.甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述不正確的是( )
組別 |
甲 |
乙 |
丙 |
頂芽 |
摘除 |
保留 |
保留 |
細(xì)胞分裂素(浸泡濃度) |
0ppm |
2ppm |
0ppm |
A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行如下表的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是( )
組別 |
甲 |
乙 |
丙 |
頂芽 |
摘除 |
保留 |
保留 |
細(xì)胞分裂素(浸泡濃度) |
0ppm |
2ppm |
0ppm |
A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
將甲、乙、丙三株大小相近生長(zhǎng)狀況相似的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是( )
|
甲 |
乙 |
丙 |
頂芽 |
摘除 |
保留 |
保留 |
細(xì)胞分裂素(浸泡濃度) |
2 mg/L |
2 mg/L |
0 mg/L |
A.細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素具有拮抗作用
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢(shì)
D.頂芽合成的生長(zhǎng)素積累在側(cè)芽,抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
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