人成熟的紅細(xì)胞?蛔蟲細(xì)胞?植物根尖分生區(qū)細(xì)胞合成ATP的場所分別是（　　）
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)   ②葉綠體   ③線粒體   ④高爾基體．
A、①，①③，①②③
B、①③，①③，①③
C、①，①，①③
D、①，①③，①③④
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：活細(xì)胞均能進(jìn)行呼吸作用；有氧呼吸第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，C6H12O6
酶
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
酶
20[H]+6CO2+少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，24[H]+6O2
酶
12H2O+大量能量．植物細(xì)胞光合作用釋放能量．
解答： 解：人成熟的紅細(xì)胞（無線粒體）合成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；
蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，故合成ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；
植物根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體，故合成ATP的場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
故選：C．
點評：本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的不同器官具有各自特定的代謝途徑，各器官間也存在著一定的聯(lián)系．下圖示肝臟和肌肉的部分代謝途徑以及兩種器官間的某些聯(lián)系．請分析回答：
（1）食物蛋白在
 
等酶的作用下分解，并在
 
（器官）內(nèi)以
 
的方式被吸收．
（2）機(jī)體在禁食期，肌肉能通過如圖的循環(huán)，以消耗蛋白質(zhì)為代價提供葡萄糖給其他組織．其生理過程是：肌肉蛋白降解生成丙酮酸，丙酮酸在肌肉內(nèi)生成的
 
進(jìn)入肝臟；在肝臟中生成葡萄糖，再通過
 
運(yùn)輸?shù)狡渌M織．
（3）肝臟與肌肉還可以進(jìn)行這一循環(huán)：肌肉中的葡萄糖和肌糖原通過無氧呼吸產(chǎn)生的
 
，經(jīng)血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)礁闻K，再重新轉(zhuǎn)化為葡萄糖．這一循環(huán)不僅避免了較低pH對肌肉和內(nèi)環(huán)境的影響，還為肌肉收縮提供了
 
．
（4）肝臟中葡萄糖除圖示的來源外，還可以來自于
 
．當(dāng)機(jī)體處于運(yùn)動或饑餓狀態(tài)時，低的血糖濃度會促使胰腺分泌
 
，促進(jìn)肝臟釋放葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將甲品系的小鼠  和乙品系小鼠的皮膚同時移植于a小鼠身上．不久，甲品系小鼠的皮膚在a小鼠身上生長良好，乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅，最終死亡脫落．此時，將所用乙品系  小鼠的皮膚再取一小塊，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮膚比第一次更快地死亡脫落． 下列對第二次植皮后出現(xiàn)的現(xiàn)象解釋，最合理的是（　�。�
A、抗體具有特異性結(jié)合抗原的功能
B、乙品系小鼠的皮膚屬于抗原，甲品系小鼠的皮膚不屬于抗原
C、特異性免疫細(xì)胞具有記憶功能
D、乙品系和a小鼠的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥的遺傳物質(zhì)由幾種核苷酸組成（　　）
A、2種B、4種C、5種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米葉肉細(xì)胞里，都具有色素的一組細(xì)胞器是（　　）
A、葉綠體和液泡
B、葉綠體和高爾基體
C、線粒體和液泡
D、有色體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國許多地區(qū)有計劃地接種“流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　　）
A、B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B、T細(xì)胞受刺激后可釋放淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖
C、吞噬細(xì)胞受“流感疫苗”刺激后能特異性識別流感病毒
D、“流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了．下列實驗現(xiàn)象中，不能證明細(xì)胞膜存在的是（　　）
A、顯微鏡下觀察到動物細(xì)胞具有明確的邊界
B、將紅細(xì)胞置于清水中，一段時間后發(fā)生溶血現(xiàn)象
C、向某細(xì)胞中注入伊紅（一種大分子紅色染料）后觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外始終不呈紅色
D、植物細(xì)胞有明顯的固定的形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B、若圖示為人的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a可代表O2，b可代表葡萄糖
C、a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸
D、該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉是植物體內(nèi)的一種儲能物質(zhì)，構(gòu)成淀粉的基本單位是（　�。�
A、蔗糖B、葡萄糖
C、麥芽糖D、核糖

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