6．下列各項(xiàng)中具有由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜結(jié)構(gòu)的是（　　）
①細(xì)胞膜     ②線(xiàn)粒體     ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     ④核糖體
⑤中心體     ⑥染色體     ⑦核膜       ⑧高爾基體．
A．①②③④⑤B．①②③⑦⑧C．③④⑤⑥⑦⑧D．②③④⑤⑥

分析 細(xì)胞膜主要由磷脂分子、蛋白質(zhì)分子和糖類(lèi)等物質(zhì)組成，是由雙層磷脂分子構(gòu)成的單層膜結(jié)構(gòu)，生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜組成，生物膜相同在組成成分上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系，本題要求考生能識(shí)記生物膜系統(tǒng)的概念，并且特別注意核糖體和中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)．

解答 解：①細(xì)胞膜有膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)，①正確；     
②線(xiàn)粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)，②正確；     
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)，③正確；      
④核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，④錯(cuò)誤；
⑤中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，⑤錯(cuò)誤；     
⑥染色體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，⑥錯(cuò)誤；     
⑦核膜有雙層膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)，⑦正確；        
⑧高爾基體有膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)，⑧正確；
B、①②③⑦⑧正確
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物膜系統(tǒng)的概念，本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)而思的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于“碳”的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
A．每個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B．碳是生命的核心元素，沒(méi)有碳就沒(méi)有生命
C．人體細(xì)胞鮮重中碳的含量高達(dá)55.99%
D．相同質(zhì)量的脂肪與糖原相比，脂肪中碳素所占比例更高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．大多數(shù)高等動(dòng)、植物細(xì)胞的直徑一般在20～30μm之間，原因不包括（　　）
A．細(xì)胞核所能控制的范圍有限
B．體積越大，相對(duì)表面積越大，越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
C．體積越小，相對(duì)表面積越大，越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
D．各種酶促反應(yīng)和核糖體占有的空間大于20μm

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．原核生物不可能發(fā)生的變異是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體變異D．不可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
B．赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
C．摩爾根運(yùn)用“類(lèi)比-推理法”得出基因在染色體上
D．沃森與克里克運(yùn)用模型的方法研究遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是微生物平板劃線(xiàn)示意圖．劃線(xiàn)的順序?yàn)?2345．下列操作方法不正確的是（　�。�
A．第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基
B．在12345區(qū)域中劃線(xiàn)前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌
C．在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D．在第2區(qū)域內(nèi)劃線(xiàn)時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來(lái)自1區(qū)末端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)時(shí)間相關(guān)的問(wèn)題：
（1）酵母菌是一種真菌，可用于制作果酒．酵母菌新陳代謝的類(lèi)型是異氧兼性厭氧型，果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精，可以用酸性鉻酸鉀溶液檢測(cè)，呈現(xiàn)的顏色為灰綠色．
（2）花藥離體培養(yǎng)時(shí)，選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是醋酸洋紅法．花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類(lèi)及其濃度配比．
（3）胡蘿卜素的組織培養(yǎng)在外植體愈傷組織形成的過(guò)程中，常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，并且需要添加植物激素，愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過(guò)程稱(chēng)為再分化．
（4）在提取胡蘿卜素時(shí)，常用的萃取劑具有沸點(diǎn)高且水不溶性或不與水混溶等特點(diǎn)，在鑒定胡蘿卜素粗品時(shí)，常用紙層析法法，如圖為提取胡蘿卜素萃取樣品鑒定結(jié)果示意圖，圖中②代表的物質(zhì)是其它色素雜質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．對(duì)以下材料進(jìn)行分析，并得出結(jié)論：
減數(shù)分裂受精卵（2n）新個(gè)體（2n）受精作用精子（n）卵細(xì)胞（n）
材料一：通過(guò)對(duì)生物在傳種接代中的細(xì)胞學(xué)分析，染色體的含量在生物的生殖和發(fā)育過(guò)程中的變化如圖所示：（n為生殖細(xì)胞中染色體條數(shù)）

材料二：通過(guò)對(duì)染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn)，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA的含量穩(wěn)定而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定．
材料三：病毒只由核酸（核心）和蛋白質(zhì)（外殼）兩種物質(zhì)組成，用病毒侵染相應(yīng)的生物細(xì)胞，只有核酸注入到受侵染的細(xì)胞內(nèi)，被侵染的細(xì)胞才能最后裂解釋放出很多新的病毒．
材料四：研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)、動(dòng)物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA．病毒中有些種類(lèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，另外一些種類(lèi)的遺傳物質(zhì)是RNA．
（1）從遺傳的角度分析“材料一”，可以看出染色體在生物的傳種接代中保持著連續(xù)性穩(wěn)定性性．
（2）從遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)來(lái)看，結(jié)合“材料二”，你認(rèn)為DNA應(yīng)該是遺傳物質(zhì)．
（3）通過(guò)分析，你認(rèn)為在病毒中具遺傳作用的物質(zhì)是核酸，“材料三”也是證明核酸是遺傳物質(zhì)的直接證據(jù)．
（4）從“材料四”中，你可以歸納出的結(jié)論是：DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列選項(xiàng)中不會(huì)影響酶活性的是（　�。�
A．溫度B．pHC．酶的抑制劑D．酶的數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案