【題目】下列各項(xiàng)組合中， 能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是（???? ）

①心臟? ②血液? ③神脛細(xì)胞? ④一只山羊? ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物? ⑥SARS 病毒

⑦同一片草地上的所有山羊? ⑧一片草地? ⑨一片草地上的所有生物? ⑩一片草地上的所有昆蟲(chóng)

?

A.⑤⑧③②④⑦⑧?B.③②①④⑦⑨⑧

C.③②①④⑦⑩⑨⑧?D.⑤②①③④⑦⑨⑧

【答案】B

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

?（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

?（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

?（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

?（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境，解答即可。

①心臟是器官，①正確；

②血液屬于組織，②正確；

③神脛細(xì)胞屬于細(xì)胞，③正確；

④一只山羊?qū)儆趥�(gè)體，④正確；

⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，⑤錯(cuò)誤；

⑥SARS 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，⑥錯(cuò)誤；

⑦同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群，⑦正確；

⑧一片草地屬于生態(tài)系統(tǒng)，⑧正確；

⑨一片草地上的所有生物屬于群落，⑨正確；

⑩一片草地上的所有昆蟲(chóng)不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，⑩錯(cuò)誤；

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，順序?yàn)棰邰冖佗堍撷幄啵蔬xB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物有核糖體但無(wú)染色體的一組是（??? ）

①顫藻? ②酵母菌? ③變形蟲(chóng)? ④小球藻? ⑤水綿? ⑥HIV? ⑦大腸桿菌????? ⑧甲型H1N1流感病毒?? ⑨肺炎雙球菌

A.⑥⑧?B.②③④⑤?C.①⑦⑨?D.①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的組成元素及化合物的敘述，正確的是（??? ）

A.細(xì)胞干重中含量最多的元素是O

B.細(xì)胞干重中含量最多的四種化合物：水>蛋白質(zhì)>糖>脂質(zhì)

C.不能用雙縮脲試劑檢測(cè)煮熟變性的蛋白質(zhì)

D.洋蔥根尖細(xì)胞中的核酸，含有5種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一批豌豆種子中AA和Aa個(gè)體的數(shù)目之比為1∶2，在自然狀態(tài)下種植，若不同植株結(jié)實(shí)率相同，每一代都淘汰aa的植株，則F2中AA∶Aa為（??? ）

A.3∶2?B.5∶4?C.7∶2?D.19∶8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體內(nèi)有一種名叫period的核基因，經(jīng)編碼PER蛋白質(zhì)。下列關(guān)于該基因的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.period基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，遺傳信息蘊(yùn)藏在堿基的順序中

B.period基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的兩個(gè)不同密碼子不能編碼同一種氨基酸

C.period基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)都有DNA雙鏈局部解開(kāi)和恢復(fù)雙螺旋的過(guò)程

D.period基因翻譯時(shí)核糖體與mRNA結(jié)合，核糖體上有2個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲采取措施加快某動(dòng)物優(yōu)良性狀的繁殖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）若想選用動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，應(yīng)先從具有優(yōu)良性狀的動(dòng)物身上獲取其體細(xì)胞中的______，然后將其導(dǎo)入_______的卵細(xì)胞中，若想要使后代盡可能保留優(yōu)良性狀，則___________，激活重組細(xì)胞活性采用的技術(shù)是___________________。

（2）若采用試管牛的工廠化生產(chǎn)方式進(jìn)行繁殖，先從公牛體內(nèi)取出精子后用鈣離子A23187溶液處理，處理的目的是_____________，同時(shí)為讓母牛進(jìn)行超數(shù)排卵，需要給母牛注射___________，待精卵發(fā)育形成受精卵后需要通過(guò)_______________將其導(dǎo)入母牛體內(nèi)。

（3）如需對(duì)初期胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí)，宜取囊胚期的__________細(xì)胞進(jìn)行鑒定。

（4）在重組細(xì)胞進(jìn)行早期培養(yǎng)時(shí)，需向培養(yǎng)箱中通入CO2，其主要作用是____________。

（5）在胚胎工程中，常需進(jìn)行沖卵，沖卵沖出的_________（是或不是）卵子。

（6）如想繼續(xù)獲得轉(zhuǎn)基因牛，需將目的基因?qū)?/span>_______中，常用的方法為__________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗災(zāi)，是指蝗蟲(chóng)引起的災(zāi)變。一旦發(fā)生蝗災(zāi)，大量的蝗蟲(chóng)會(huì)吞食禾田，使農(nóng)產(chǎn)品完全遭到破壞，引發(fā)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失以致因糧食短缺而發(fā)生饑荒�；认x(chóng)趨水喜洼，蝗災(zāi)往往和嚴(yán)重旱災(zāi)相伴而生，由干旱地方成群遷往低洼易澇地方。有所謂“旱極而蝗”、“久旱必有蝗”之說(shuō)，某課題組以新疆地區(qū)的某草原進(jìn)行了相關(guān)的研究�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和____________________。

（2）“粉紅椋鳥(niǎo)”被稱為“草原蝗蟲(chóng)收割機(jī)”，主要以蝗蟲(chóng)為食。調(diào)查該鳥(niǎo)在草原的種群密度采用的方法是___________。在蝗蟲(chóng)爆發(fā)的2公頃范圍內(nèi)，第一次捕獲60只該鳥(niǎo)，全部標(biāo)記后釋放，半個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標(biāo)記的有80只，帶標(biāo)記的有30只，則該范圍內(nèi)粉紅椋鳥(niǎo)的種群密度是________________。

（3）調(diào)查土壤中的小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法，原因是許多土壤小動(dòng)物具有活動(dòng)能力______，而且身體體積_________。

（4）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:一是記名計(jì)算法；二是___________。

（5）通過(guò)人為因素恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)的植被、改善生態(tài)環(huán)境，會(huì)影響該地區(qū)群落演替的__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（??? ）

A.核膜與細(xì)胞膜一樣都是雙層膜

B.核孔是大分子物質(zhì)自由出入細(xì)胞核的通道

C.核仁中蘊(yùn)藏著細(xì)胞生命活動(dòng)的“藍(lán)圖”

D.染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（??? ）

A.衰老細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)染色加深

B.癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)

C.植物種子萌發(fā)過(guò)程中，胚發(fā)育成完整植株體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.癌細(xì)胞中只存在原癌基因，正常細(xì)胞中只存在抑癌基因

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