【題目】一對(duì)夫婦所生育的子女中,性狀上差異很多,這種差異主要來(lái)自( 。
A.基因重組
B.基因突變
C.環(huán)境影響
D.疾病影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是
A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為光合作用最適溫度條件下,植物光合速率測(cè)定裝置圖,圖乙中a、b為測(cè)定過(guò)程中某些生理指標(biāo)相對(duì)量的變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動(dòng),再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動(dòng)
B. 若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,其他條件不變,則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變
C. 一定光照條件下,如果再適當(dāng)升高溫度,真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從b到a的變化,同時(shí)呼吸速率會(huì)發(fā)生從a到b的變化
D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( )
A.可以準(zhǔn)確地復(fù)制
B.能夠儲(chǔ)存遺傳信息
C.是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列
D.是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是關(guān)于三種糖的比較,分析并回答問(wèn)題:
種類(lèi) | 存在 | 甜度 | 有無(wú)還原性 |
蔗糖 | 甘蔗、甜菜 | 很甜 | 無(wú) |
麥芽糖 | 五谷、麥芽 | 僅次于蔗糖 | 有 |
乳糖 | 乳類(lèi) | 微甜 | 有 |
(1)蔗糖、麥芽糖、乳糖均屬于糖,是由分子單糖脫水縮合而成.
(2)上述糖中主要存在于植物體內(nèi)的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜交育種是培養(yǎng)家畜新品種的主要途徑,所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是( 。
A.基因突變
B.基因重組
C.性狀分離
D.染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度,結(jié)果如下圖(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中810h,細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________________。
(2)圖中所示實(shí)驗(yàn)中有2h是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間是______________h,實(shí)驗(yàn)12h,此時(shí)綠藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較___________。
(3)圖示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中46 h平均光照強(qiáng)度___________(填“小于”“等于”或“大于”)810h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽,脫去的水分子中的氫來(lái)自
A. 羧基 B. 氨基
C. 羧基和氨基 D. 連接在碳原子上的氫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體和線粒體是真核細(xì)胞中重要的細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.二者均為雙層膜的細(xì)胞器,均含有DNA 分子
B.二者均能合成部分蛋白質(zhì),控制一定的性狀
C.含有葉綠體的細(xì)胞通常含有線粒體,含有線粒體的細(xì)胞不一定含有葉綠體
D.葉綠體和線粒體內(nèi)所含酶的種類(lèi)相同
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