17．如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，COPI、COPII是被膜小泡，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶酶體除圖中功能外，還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B．此圖中的水解細(xì)菌的酶是在溶酶體中合成的
C．COPII被膜小泡是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體
D．若定位在甲中的蛋白質(zhì)摻入到乙中，COPI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些物質(zhì)的回收

分析 1、分析題圖：甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙表示高爾基體，溶酶體來(lái)源于高爾基體，能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌．COPⅡ方向是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體，COPⅠ方向是高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
2、溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，在消化細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)時(shí)要吞噬這些物質(zhì)，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶體執(zhí)行功能時(shí)要發(fā)生膜成分的更新．溶酶體能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”．

解答 解：A、分析題圖可知，溶酶體來(lái)源于高爾基體，溶酶體是消化的車間，能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病毒或病菌，還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，A正確；
B、溶酶體內(nèi)的水解酶屬于蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由核糖體合成的，B錯(cuò)誤；
C、從圖中可以看出，COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體，C正確；
D、由題圖可知，COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體，而COP I被膜小炮是從高爾基體運(yùn)向內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因此，若定位在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的某些蛋白質(zhì)摻入到高爾基體中，則圖中的COP I可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，要從題干中提取有效的信息，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖反映的有效信息并解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，利用該方法孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)査黾僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象
C．孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比較近1：2：1
D．提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問(wèn)題：
（1）胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有2條肽鏈，A鏈含有21個(gè)氨基酸，B鏈含有30個(gè)氨基酸，2條多肽鏈間通過(guò)二硫鍵連接．則胰島素分子中含有肽鍵49個(gè)，肽鍵可表示為-CO-NH-．
（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能千差萬(wàn)別的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排序、多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
（3）假設(shè)某蛋白質(zhì)分子中一條肽鏈為178肽，其分子式為[CxHyNzOwS（z＞178，w＞179），并且是由下列五種氨基酸組成的：那么將該178肽徹底水解后將會(huì)得到z-178個(gè)賴氨酸，$\frac{w-179}{2}$個(gè)天冬氨酸（結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤（A）占全部堿基的30%，則胸腺嘧啶占全部堿基的（　�。�
A．10%B．30%C．20%D．40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．有染色體的細(xì)胞一定含有基因
B．有基因的細(xì)胞一定含有染色體
C．有核糖體的細(xì)胞一定有核仁
D．不含葉綠素的細(xì)胞一定不是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A．非等位基因之間是自由組合的，不存在相互作用
B．可根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合
C．孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)只能用于檢測(cè)F1的基因型
D．F2的3：1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組以番茄為材料開(kāi)展了多項(xiàng)研究．如表為大棚番茄在不同環(huán)境條件下測(cè)得的CO2吸收（﹢）或釋放（-）的速率（mg/h）．
組別實(shí)驗(yàn)條件20℃30℃35℃40℃
①黑暗-10-18-34-40
②弱光，CO2濃度為0.03%0-8-24-33
③全光照的50%，CO2濃度為0.03%+50-16-24
④全光照，CO2濃度為0.03%+8+4+2+1
⑤全光照，CO2濃度為1.00%+20+40+28+12
（1）表中大棚番茄長(zhǎng)勢(shì)最佳的條件是全光照、CO2濃度為1.00%、30℃，該條件下葉肉細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．
（2）用番茄的綠葉做“光合色素的提取與分離及拓展實(shí)驗(yàn)”時(shí)：
將色素提取液置于第④組的條件下不能（能/不能）產(chǎn)生氧氣；已知葉綠素分子中的Mg2+可被H+置換．如將色素提取液用5%的HCl處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣時(shí)的色素提取液顏色相似．
（3）在黑暗中把葉綠體的類囊體放在pH=4的溶液中，讓類囊體腔的pH下降至4，再加入ADP、Pi和pH=8的緩沖溶液，可檢測(cè)到有ATP生成．據(jù)此可推測(cè)：光反應(yīng)合成ATP的原理是：光反應(yīng)使類囊體膜內(nèi)外產(chǎn)生H+濃度差，從而能推動(dòng)ATP的合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．1980年5月18日美國(guó)西南的St Helens 火山災(zāi)難性爆發(fā)．火山灰形成了低營(yíng)養(yǎng)、劇烈干旱、地表運(yùn)動(dòng)頻繁的景象．在火山口附近的森林線上選取幾個(gè)地點(diǎn)分別設(shè)立了永久樣地，以檢測(cè)火山爆發(fā)后物種數(shù)量情況，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．火山爆發(fā)殺死了森林線上的所有生物，所以1980年開(kāi)始的演替是初生演替
B．1980年到1982年期間不存在種間競(jìng)爭(zhēng)，種間競(jìng)爭(zhēng)在1982年以后才出現(xiàn)
C．從圖中可看出本地區(qū)物種的環(huán)境容納量（K值）大約為20
D．此生態(tài)系統(tǒng)早期的能量來(lái)源于火山灰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示細(xì)胞凋亡的部分原理，其中DNase為脫氧核糖核酸酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspases是一組存在于細(xì)胞質(zhì)中具有類似結(jié)構(gòu)的蛋白酶，負(fù)責(zé)選擇性切割某些蛋白質(zhì)．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡過(guò)程中既有蛋白質(zhì)的合成，也有蛋白質(zhì)的降解
B．圖示表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
C．DNase能夠破壞細(xì)胞的生命控制系統(tǒng)，從而影響細(xì)胞代謝
D．凋亡細(xì)胞的清除主要依賴于吞噬細(xì)胞的高爾基體

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