A. | 蛋白質(zhì)分子多樣性 | B. | 物種多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 基因多樣性 |
分析 生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.據(jù)此答題.
解答 解:生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,不包括蛋白質(zhì)多樣性.
故選:A.
點(diǎn)評 題知識點(diǎn)簡單,考查生物多樣性保護(hù)的意義和措施,要求考生識記生物多樣性的概念,明確生物多樣性包括基因、種群和生態(tài)系統(tǒng)3個層次,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲--同源染色體分離;乙--染色體變異;丙--基因重組 | |
B. | 甲--染色體變異; 乙--交叉互換; 丙--同源染色體分離 | |
C. | 甲--同源染色體分離;乙--交叉互換; 丙--基因重組 | |
D. | 甲--交叉互換; 乙--染色體變異;丙--交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④③ | C. | ②①④ | D. | ②④③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 3:1 | B. | 13:3 | C. | 1:1 | D. | 15:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與 | |
B. | 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同 | |
C. | 原核細(xì)胞都沒有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,但都有核糖體 | |
D. | 活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細(xì)胞器中完成的 |
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