A、調(diào)查福壽螺種群數(shù)量一般采用標志重捕法 |
B、福壽螺引入初期,其種群數(shù)量增長呈“J”型曲線 |
C、福壽螺種群增長超過一定限度時,會導致該地區(qū)生物多樣性銳減 |
D、人們可通過引入福壽螺天敵的方式進行生物防治 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮劑基因的表達產(chǎn)物EPO是一種蛋白質(zhì),不能口服 |
B、EPO的合成與核糖體、線粒體有直接關系 |
C、通過DNA檢測,可以查出運動員體內(nèi)是否加入了興奮劑基因 |
D、興奮劑基因引起的變異屬于可遺傳變異,產(chǎn)生的物質(zhì)對人體無副作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn) |
B、脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點 |
C、在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物 |
D、油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能進行細胞分裂,都有細胞周期 |
B、遺傳物質(zhì)都是DNA,細胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
C、細胞內(nèi)都有核糖體,但都不含中心體 |
D、三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性,都能選擇性地吸收和排出物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎移植時,通常需用激素處理受體,使之超數(shù)排卵 |
B、胚胎干細胞培養(yǎng)時需要制備飼養(yǎng)層來抑制其分化同時促進其生長 |
C、胚胎分割時,可采用酶處理原腸胚,從而將原腸胚細胞分散開 |
D、培養(yǎng)不同時期胚胎的培養(yǎng)液所含的成分相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞間信息交流是細胞膜的功能之一,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 |
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結合后,即被受體轉(zhuǎn)運到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制 |
C、與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同,也可能不同 |
D、細胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細胞接觸傳遞信息,也可以通過介質(zhì)傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體,基因型為AaBb |
B、四倍體,基因型為AaBb |
C、二倍體,基因型為AAaaBBbb |
D、四倍體,基因型為AaaaBbbb |
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