【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線,與此相關的敘述錯誤的是
A. 甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點, DE段數(shù)量將一直維持穩(wěn)定
B. 當種群增長速率對應乙圖中的G點時,該種群數(shù)量將達到最大值
C. 漁業(yè)捕撈時,應使捕撈后的剩余量維持在C點左右
D. 由數(shù)學模型Nt=N0λt可知種群呈J型增長時其增長速率不能用圖乙表示
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內的幾種細胞,它們的形態(tài)結構和功能各不相同的根本原因是細胞中( )
A.遺傳物質不同
B.DNA的結構不同
C.信使RNA不同
D.線粒體結構不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在研究線粒體組分時,首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,再用適當方法處理并獲得各種內膜小泡及顆粒,結果如圖.
(1)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破,用方法能將外膜、內膜及其他結構分開.線粒體基質中含有(填字母番號).
a.RNA聚合酶 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色質
(2)研究發(fā)現(xiàn):在適宜溶液和條件下,含F(xiàn)0﹣F1的線粒體內膜能完成有氧呼吸第階段的反應,該階段與其它階段相比產生的ATP數(shù)量 .
(3)F0﹣F1顆粒物是ATP合成酶,為研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系,用尿素將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成情況.若處理前,在適宜條件下,含顆粒內膜小泡能合成ATP;處理后含顆粒內膜小泡不能合成ATP,說明合成ATP 一定與F1有關.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于神經中樞的說法,錯誤的是
A. 腦干中有呼吸中樞 B. 大腦皮層中存在語言中樞
C. 脊髓中存在膝跳反射等反射的低級中樞 D. 下丘腦有維持身體平衡的功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病毒必須寄生在其他生物細胞內才能存活、繁殖,主要原因是( )
A.結構太簡單
B.不能自主進行物質和能量交換
C.不能運動
D.沒有消化系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細胞核內DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖作答.
(1)圖A表示的是(填“動物”或“植物”)細胞進行有絲分裂的期.此期細胞中有條染色單體,此細胞在分裂末期不出現(xiàn)細胞板,理由是 .
(2)若圖A表示胚胎干細胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無機鹽離子有關的細胞器主要有 . (寫出兩種)
(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細胞,處在B圖的期(填寫圖中符號).
(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為(C)的細胞數(shù)量會增加.
(5)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結構是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.下列為從某一細胞中分離得到的幾種細胞器的模式簡圖,據(jù)圖回答:
(1)能利用光能為該生物制造大量有機物的細胞器是[ ]______________。
(2)圖B表示的細胞器在該細胞中的作用是________。
(3)[ ]________被比喻成有機物合成的“車間”,因為其與蛋白質和脂質合成有關。
(4)圖中含磷脂分子的細胞器是____________________(用字母表示)。
Ⅱ.圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)在胰腺細胞內部,酶的合成場所是________;對酶進行加工和包裝的場所是 ______________,將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇?/span>_______。
(2)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構還____________。
(3)酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要能源物質ATP提供能量,與能源物質ATP生成極為密切的細胞器是________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com