【題目】下面是某家族單基因遺傳�。ㄓ肁、a表示相關基因）的系譜圖，下列分析錯誤的是

A．該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

B．Ⅱ6和Ⅱ7再生育一個患病男孩的概率是1/8

c．若Ⅱ5與一攜帶者結婚，生一個患病孩子的概率小于1/6

D．Ⅰ3和Ⅱ9的基因型一定為Aa，Ⅰ2的基因型為AA或Aa

【答案】D

【解析】根據(jù)系譜圖中6號和7號夫婦所生的患病女孩可推知：該遺傳病是常染色體隱性遺傳病，A正確；結合遺傳病遺傳方式可知：Ⅱ6和Ⅱ7的基因型都是Aa,他們再生育一個患�。╝a）男孩的概率是1/4×1/2=1/8，B正確；由于Ⅱ5是攜帶者的最大可能性為2/3,即她的雙親都是攜帶者，她與一攜帶者（Aa）結婚，生一個患�。╝a）孩子的最大概率為2/3×1/4=1/6，C正確；根據(jù)8號是患病者（aa）,可推知Ⅰ3和Ⅰ4都是Aa,則Ⅱ9的基因型可能為AA或Aa,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結構變化的相關模式圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中細胞④的名稱是 ，該圖中同時出現(xiàn)兩個B基因的概率是 ．

（2）圖甲中細胞①處于圖乙 段，圖甲中，處于圖乙GH階段的是 （填序號）．

（3）圖丙a、b、c中表示DNA分子的是 ，圖甲中對應圖丙Ⅱ時期的細胞是 ，圖丙中Ⅱ→I，完成了圖乙中的 段的變化．

（4）由圖可知，該生物的生殖細胞中含有的染色體條數(shù)為 條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則,下列相關敘述錯誤的是

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③ 過程

B. 侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞

C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D. 科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于探究遺傳物質(zhì)實驗的敘述，錯誤的是

A.肺炎雙球菌轉化的實質(zhì)是發(fā)生了基因的轉移

B.艾弗里與赫爾希的實驗均選用了結構簡單的生物

C.赫爾希和蔡斯的實驗比艾弗里的實驗更具有說服力

D.肺炎雙球菌的體外轉化實驗和體內(nèi)轉化實驗設計思路相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是（ ）

A. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

B. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸

C. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸

D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因重組的敘述正確的是

A．基因重組是生物進化原材料的根本來源

B．基因重組只發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中

C．黃色豌豆在自然狀態(tài)下產(chǎn)生了綠色子代是基因重組的結果

D．減數(shù)分裂過程中，同源染色體間的交叉互換會導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是

A. 基因的兩條鏈都可作為模板以提高轉錄效率

B. DNA中遺傳信息通過轉錄傳遞給mRNA

C. 遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D. 線粒體中和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是 （ ）

A. 突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)通過載體主動轉運到細胞外

B. 葡萄糖以協(xié)助（易化）擴散方式轉運進入紅細胞

C. 水分子由分子少向分子多處擴散的過程是滲透作用

D. 氨基酸主動運輸進入小腸上皮細胞不消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關脂質(zhì)的敘述，正確的是

A. 脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分 B. 維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 D. 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

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