13．圖（1）為某婦女的一個體細(xì)胞示意圖，細(xì)胞中含有AaBb兩對等位基因，圖（2）為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）此婦女的一個初級卵母細(xì)胞可以產(chǎn)生1種卵細(xì)胞（不考慮交叉互換）．
（2）圖（1）中基因A與a、B與b分離；A與B（或b）、a與b（或B）隨機組合發(fā)生MI分裂后期．
（3）基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在MII分裂后期．
（4）圖（2）所示細(xì)胞分裂方式為減數(shù)分裂，DNA數(shù)量加倍發(fā)生在A時期（填字母），染色體數(shù)量加倍發(fā)生在G時期（填字母），此時期染色體與DNA的比例為1：1．

分析 分析題圖：圖（1）是含有AaBb兩對等位基因的體細(xì)胞．圖（2）表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，其中A表示減數(shù)第一次分裂間期；B-D依次表示減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期；E-G依次表示減數(shù)第二次分裂前期、中期、后期．

解答 解：（1）一個初級卵母細(xì)胞只能產(chǎn)生一個卵細(xì)胞，因此只有1種．
（2）圖（1）中基因A與a、B與b為等位基因，A與B（或b）、a與b（或B）為非等位基因，等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．
（3）基因A與A、a與a、B與B、b與b是姐妹染色單體上的相同基因，它們的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期．
（4）圖（2）中，最終DNA含量減半，可見其所示細(xì)胞分裂方式為減數(shù)分裂；DNA數(shù)量加倍發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期，即A時期；染色體數(shù)目加倍發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即G時期，此時著絲點分裂，每條染色體上只含有1個DNA分子，即染色體與DNA的比例為1：1．
故答案為：
（1）1
（2）MI   后
（3）MII   后
（4）減數(shù)分裂   A    G    1：1

點評 本題結(jié)合曲線圖和生殖過程圖，考查減數(shù)分裂、受精作用及減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖（2）曲線的含義及各段曲線表示的時期，同時能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．玉米有2種核酸，8種核苷酸，5種堿基；細(xì)菌有8種核苷酸，5種堿基；HIV有4種核苷酸，4種堿基；細(xì)菌的遺傳物質(zhì)含4種核苷酸，4種堿基．堿基A，T，C，U共可形成6種核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．甲圖為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大鏡模式圖，乙圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程．請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，而不是在游離的核糖體上合成的，為什么？分泌蛋白需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
（2）乙圖中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡；④代表某種物質(zhì)，它是ATP．
（3）分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，將豌豆的種子放在棉花上，進行如下實驗．實驗結(jié)果如下表所示，下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象
甲日光23℃潮濕全部發(fā)芽
乙日光23℃干燥沒有發(fā)芽
丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
丁黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽
A．如將該實驗所用豌豆種子換為等質(zhì)量的油菜種子，則應(yīng)消耗更多的氧氣
B．假設(shè)甲組豌豆的基因型都為AaBbDd（三對基因獨立遺傳）則自交后代雜合體占$\frac{1}{8}$
C．該實驗的自變量為光照、溫度、水分；因變量為種子是否萌發(fā)
D．實驗所用豌豆為閉花傳粉植物，故隨機所選豌豆種子純合體與雜合體的比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為一定時間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群數(shù)量變化曲線．請分析回答：
（1）請分析圖中甲、乙、丙的關(guān)系甲捕食丙，丙捕食乙．
（2）根據(jù)曲線寫出各種群構(gòu)成的食物鏈植物→乙→丙→甲．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中有兩種昆蟲，則植食性昆蟲可能是乙，肉食性昆蟲可能是丙，食蟲鳥類可能是甲．
（4）種群丙繁殖速度最快是圖中哪一點？D．繁殖速度在AB段受限的原因是：丙捕食的乙的數(shù)量下降，食物不足；丙的天敵甲的數(shù)量上升，被捕食量增加．
（5）種群丙在A、B、C、D四個時期中種內(nèi)斗爭最激烈的是A期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖甲和圖乙均來源于某生物（基因型為 AaBb）的同一個細(xì)胞的某分裂時期的圖象，圖丙為染色體7的放大圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中有兩個染色體組，8條染色單體
B．染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同，不可能是交叉互換造成的
C．基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生分離
D．圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中（①②③④）分別是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   生態(tài)系統(tǒng)的種類   食物鏈和食物網(wǎng)    信息傳遞
B．生態(tài)系統(tǒng)的種類   生態(tài)系統(tǒng)的成分   生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性  物質(zhì)循環(huán)和能量流動
C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   生態(tài)系統(tǒng)的成分   食物鏈和食物網(wǎng)    信息傳遞
D．生態(tài)系統(tǒng)的成分   生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   食物鏈和食物網(wǎng)    物質(zhì)循環(huán)和能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如果某一個基因的中間部分增添了1個脫氧核苷酸對，此基因表達不可能的結(jié)果是（　�。�
A．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物
B．翻譯蛋白質(zhì)時在增添位置終止
C．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸
D．翻譯的蛋白質(zhì)中，增添部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要有機物A、B的元素組成、相互關(guān)系及功能示意圖，請分析回答下面的問題．

（1）A可以分為A1，A2，A3等，原因是：從a構(gòu)成A的方面分析是由于空間結(jié)構(gòu)千差萬別，從B分析是因為DNA分子具有多樣性．在人體細(xì)胞內(nèi)，B→C發(fā)生的場所是細(xì)胞核，C→A發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)．
（2）若從細(xì)胞內(nèi)提取出一種主要含有A和B的物質(zhì)D，請你設(shè)計出一種把D中的A除去的方法：先加百分之八的鹽酸，再用酒精溶液處理，不溶物即為DNA．
（3）肝細(xì)胞和胰島細(xì)胞內(nèi)都含有相同的B，因為這些細(xì)胞都是由同一個受精卵通過有絲分裂產(chǎn)生的．

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同步練習(xí)冊答案