A. | 花生子葉脂肪的鑒定:取材→切片→染色→洗去浮色→滴蒸餾水→制片→顯微鏡觀察 | |
B. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂:取材→解離→染色→漂洗→制片→顯微鏡觀察 | |
C. | 還原糖的鑒定:取待鑒定溶液→加人現(xiàn)配的斐林試劑→搖勻后觀察 | |
D. | 蛋白質(zhì)的鑒定:取待鑒定溶液→加人雙縮脲試劑混合液→搖勻后觀察 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉等).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:A、花生子葉脂肪的鑒定:取材→切片→染色→洗去浮色→滴蒸餾水→制片→顯微鏡觀察,A正確;
B、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂:取材→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察,B錯誤;
C、還原糖的鑒定需要水浴加熱,C錯誤;
D、雙縮脲試劑使用時先注入A液lml,搖勻,再注入B液4滴,搖勻,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實驗,觀察細(xì)胞的有絲分裂試驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可選取菠菜的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行 | |
B. | 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離狀態(tài) | |
C. | 若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點右移 | |
D. | 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 4:1 | D. | 7:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定能引起生物性狀的改變 | |
B. | DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換叫基因突變 | |
C. | 一個染色體組一定是非同源染色體的組合 | |
D. | 染色體結(jié)構(gòu)變異一定會引起基因數(shù)目變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體 | B. | 高爾基體 | C. | 染色體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)或傳遞不可能由( )
A.軸突→樹突→細(xì)胞體 B.軸突→細(xì)胞體→樹突
C.樹突→細(xì)胞體→軸突 D.細(xì)胞體→樹突→軸突
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過大不利于胞間信息交流 | |
B. | 體積越大,相對表面積越大,不利于物質(zhì)運輸 | |
C. | 受細(xì)胞核能控制范圍的制約 | |
D. | 體積越大,相對表面積越小,不利于物質(zhì)的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示組織液,b、c可分別表示血漿或淋巴 | |
B. | 若a、b、c中b中的蛋白質(zhì)含量最高,則b可代表淋巴 | |
C. | 若注射的是抗利尿激素,則作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞 | |
D. | 糖尿病患者出現(xiàn)低血糖癥時,可通過靜脈注射葡萄糖快速緩解病情 |
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