17．藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)和功能是（　　）
①含有細(xì)胞壁和核糖體      ②能夠進(jìn)行光合作用       ③含有核酸     ④都含有葉綠體．
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

分析 藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，含有葉綠素和藻類(lèi)素，能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；
黑藻是低等植物，有成形的細(xì)胞核，有復(fù)雜的細(xì)胞器，能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，也屬于生產(chǎn)者．

解答 解：①黑藻和藍(lán)藻均含有細(xì)胞壁，細(xì)胞中均含有核糖體，①正確；
②藍(lán)藻含有葉綠素和藻類(lèi)素，能進(jìn)行光合作用；黑藻含有葉綠體，進(jìn)行光合作用，②正確；
③藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中都含有DNA和RNA，正確③；
④藍(lán)藻是原核生物，不含葉綠體，④錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻是原核生物，黑藻是真核生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的敘述，下列敘述正確的是

A．激素和酶都具有高效性，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞中的ATP/ADP比值上升

C．當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水／結(jié)合水比值上升

D．記憶細(xì)胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴細(xì)胞和T細(xì)胞增殖分化來(lái)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]中填圖符號(hào)）：
（1）如果將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（2）有光的條件下，CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在[⑦]葉綠體發(fā)生光合作用．該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的產(chǎn)物主要在[⑥]線粒體徹底氧化分解，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞比較，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體、[⑪]液泡和細(xì)胞壁．
（4）細(xì)胞中的DNA分子主要存在于[⑩]細(xì)胞核中．
（5）在分泌蛋白運(yùn)輸分泌過(guò)程中起交通樞紐作用的是[⑤]高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該曲線圖可表示馬鈴薯塊莖的呼吸作用
B．在P點(diǎn)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所既有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又有線粒體
C．R點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2濃度有氧呼吸最弱
D．若AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明該器官有氧呼吸消耗葡萄糖的量等于無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料可以進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)觀察和研究．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇和操作，不正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖可以作為觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的材料，取材部位是根尖分生區(qū)組織
B．欲染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，可以取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C．由于黃色洋蔥有色素，可以用來(lái)提取光合色素，但只能提取出葉黃素和胡蘿卜素
D．若進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，但要保持細(xì)胞活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．采用一定手段破壞細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，下列各項(xiàng)受影響最小的是（　　）
A．肌細(xì)胞合成其細(xì)胞膜上的載體蛋白B．性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C．小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油D．胰島β細(xì)胞合成并分泌胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是（　�。�
A．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
B．子一代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀就是隱性性狀
C．后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
D．性染色體上的基因遺傳時(shí)總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象稱(chēng)為伴性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類(lèi)型，請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑饔妙?lèi)型．
實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是兼性厭氧菌，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，但產(chǎn)物不同．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：
酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶?jī)芍�、燒�?個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林．（提示：假設(shè)酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物）
實(shí)驗(yàn)方法：
①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖（裝置）安裝好．
②如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)描述另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（裝置2）如何設(shè)置？裝置同上，用等量的清水代替NaOH溶液，其他相同
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并在以下表格中填寫(xiě)：
現(xiàn)象（紅色液滴移動(dòng)情況）結(jié)論
裝置1中液滴裝置2中液滴
1左移不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸
2不移動(dòng)右移只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3左移右移既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
③進(jìn)一步探究：如果要進(jìn)一步檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無(wú)酒精，常用什么試劑？重鉻酸鉀．若顏色變?yōu)榛揖G色，說(shuō)明有酒精產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列過(guò)程都不會(huì)使ADP含量增加的是（　　）
A．K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞B．碳反應(yīng)中CO2的固定
C．氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞D．腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

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