5．下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A．麻疹患者痊愈后，其體內(nèi)抵抗麻疹病毒的抗體也就不存在了
B．人體的抗體主要分布在血清中，既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內(nèi)的抗原
C．HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細胞的染色體中
D．某抗原初次侵入人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)

分析 過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)．反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異．
人感染過病原體后，會通過自身的免疫產(chǎn)生一定量的抗體和記憶細胞，抗體能在體內(nèi)存留一段時間，而記憶細胞的壽命比較長，有的存在幾年、有的幾十年、有的可能是一輩子．

解答 解：A、麻疹患者痊愈后，其體內(nèi)抵抗麻疹病毒的抗體會在體內(nèi)存留一段時間，A錯誤；
B、抗體只能作用于細胞外的抗原，不能作用于細胞內(nèi)的抗原，B錯誤；
C、HIV的遺傳物質(zhì)為RNA，故需通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA后才能整合到宿主細胞的染色體中，C錯誤；
D、過敏反應(yīng)是在機體再次接受相同的病原體的刺激才會產(chǎn)生，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)動物細胞工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶處理一方面是為了使動物細胞分散開來，另一方面使細胞從瓶壁上脫離
B．細胞工程是在細胞整體水平或細胞器水平上定向地改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C．用取自燒傷病人的皮膚健康細胞進行培養(yǎng)，可獲得大量自身的皮膚細胞．這體現(xiàn)了動物細胞的全能性
D．核移植技術(shù)是動物細胞工程常用的技術(shù)手段之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）①是在葉綠體的類囊體薄膜（或葉綠體的基粒）上進行的，所需要的外界條件是一定強度的光照．
（2）③、④、⑤表示有氧呼吸過程．
（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生 ATP的過程是①③④⑤（寫代號）．
（4）根據(jù)實驗測定，黃豆種子在萌發(fā)時放出的 CO2量比消耗的 O2量高出 4倍，對這一現(xiàn)象的解釋是：黃豆種子在萌發(fā)時，除了進行有氧呼吸外，還進行旺盛的無氧呼吸，在無氧呼吸過程中放出大量CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，則D代表的成分是分解者，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將有機物分解成無機物．碳在過程①一⑤中以CO2的形式進行傳遞的是①②③⑤．
（2）如果去掉圖1中的箭頭①和⑤，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中A、B、C和D都只代表一個物種，則圖中共有3條食物鏈，其中A和D的關(guān)系是捕食和競爭．若在該食物網(wǎng)中A的能量1/2來自B，D的能量1/2來自B，按10%的能量傳遞效率，A獲得mkJ的能量，則消耗B280mkJ．
（3）圖2表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，那么圖中G代表用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．設(shè)E中的能量為xkJ，F(xiàn)為E的40%，按營養(yǎng)級間能量傳遞效率可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能至少為5x kJ，若蜣螂以初級消費者的糞便為食，則蜣螂獲得的初級消費者同化量的能量為0kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是（　　）
①酶在生物反應(yīng)中起到催化作用
②酶的作用是為化學反應(yīng)提供活化能
③細胞產(chǎn)生的酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
④所有的酶的元素組成都含有C H O N
⑤酶在過酸過堿環(huán)境中會發(fā)生變性失活是因為被水解成了基本單位
⑥蛋白酶能催化各種肽鍵水解，所以不具有專一性
⑦一種生物不同種類細胞中可以具有相同的酶．
A．①②③④B．②③⑤⑥C．④⑤⑥⑦D．③④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為二倍體生物細胞分裂的圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A．若1號染色體上的基因為A，則1′染色體上相同位置上的基因只能為A
B．圖中有1與1′、2與2′、3與3′三對同源染色體
C．該細胞處于有絲分裂后期，分裂結(jié)束形成2個完全相同的子細胞
D．該細胞分裂結(jié)束后，每個子細胞含有一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A．玉米的黃粒和圓粒B．家雞的長腿和毛腿
C．貓的白毛和藍眼D．.棉花的細絨和粗絨

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響，經(jīng)實驗得到如右上圖所示的曲線．據(jù)此圖分析，回答下列問題．
（1）該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右．
（2）當pH為8時，影響反應(yīng)速率的主要因素是溫度．
（3）本實驗中需控制的無關(guān)變量是底物濃度、酶濃度（至少寫出兩個）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖所表示的生物學意義的描述中，錯誤的是（ ）

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為AaDd個體的概率為1/4

B．乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物成熟生殖細胞的染色體數(shù)為4條

C．丙圖所示家系遺傳病可能是伴X顯性基因遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種

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