基因突變是基因內(nèi)部堿基對(duì)的改變,不涉及基因位置與數(shù)量的改變.這種說(shuō)法是否正確?
 
請(qǐng)說(shuō)明理由.
 
考點(diǎn):基因突變的特征
專題:
分析:基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換,引起基因結(jié)構(gòu)的改變.基因突變的特征有:普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性.基因突變能產(chǎn)生新的基因(等位基因),是生物變異的根本來(lái)源.
解答: 解:基因突變指原基因突變?yōu)槠涞任换?(比如由A突變?yōu)閍,由a突變?yōu)锳),所以數(shù)量和所在位置不變(只是替換掉了).
故答案為:
正確    基因突變指原基因突變?yōu)槠涞任换颍ū热缬葾突變?yōu)閍,由a突變?yōu)锳),所以數(shù)量和所在位置不變
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)基因突變的理解能力.要注意,基因突變是可遺傳變異的三大來(lái)源之一,是生物變異的根本來(lái)源.另外,還要掌握基因突變不一定能導(dǎo)致生物性狀的改變.比如:由于密碼子的簡(jiǎn)并性(幾個(gè)密碼子都可以編碼一個(gè)氨基酸的現(xiàn)象),一個(gè)堿基突變后,可能其氨基酸還是不變的,這樣性狀不會(huì)改變;如果突變發(fā)生在內(nèi)含子或者發(fā)生隱性突變等等,生物性狀也不會(huì)改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式如圖結(jié)構(gòu)所示,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
(1)此類物質(zhì)通稱為
 
,它是構(gòu)成
 
的基本單位.
(2)生物界中此類物質(zhì)約有
 
種,決定其種類的是通式中的
 
.若此物質(zhì)中含有兩個(gè)氨基,它們的位置應(yīng)分別在
 

(3)當(dāng)它與另一個(gè)同類分子結(jié)合時(shí)的方式稱為
 
,形成的化學(xué)鍵叫做
 
,可表示為
 
,反應(yīng)后的產(chǎn)物是
 

(4)牛胰島素是由51個(gè)此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈,共有
 
個(gè)肽鍵,兩條肽鏈至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,此觀點(diǎn)不包括下列哪項(xiàng)內(nèi)容( 。
A、縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C、病毒屬于單細(xì)胞生物,它可以獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)
D、遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻體細(xì)胞有24條(12對(duì)染色體),假定控制12對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于這12對(duì)同源染色體上,當(dāng)有12對(duì)相對(duì)性狀差異的兩個(gè)親本雜交后,F(xiàn)1的表現(xiàn)型數(shù)目為多少?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

棉花長(zhǎng)到一定的高度后摘去頂芽側(cè)芽就發(fā)育成枝條,主要原因是頂芽摘除后( 。
A、側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源增加
B、側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源減少
C、側(cè)芽開始不分泌生長(zhǎng)素
D、側(cè)芽大量分泌生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于激素間的相互作用以下說(shuō)法不正確的是(  )
①胰島素和胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用         ②胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 
③甲狀腺激素和腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用       ④甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用.
A、①②④B、②③④
C、①②③D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng).為驗(yàn)證這一結(jié)論,其同學(xué)以蘿卜葉片為材料做了下面的實(shí)驗(yàn).有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、設(shè)置乙組作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照
B、一段時(shí)間后,如甲組右側(cè)涂點(diǎn)的放射性比乙組強(qiáng),則結(jié)論成立
C、兩組葉片左右側(cè)的涂點(diǎn)可以不相同
D、兩組葉片的生長(zhǎng)狀況要相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

[生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐]
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中是極為重要的酶制劑.研究者從熱泉中篩選出了能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌.其篩選過(guò)程如圖所示.

據(jù)圖中信息并結(jié)合課本知識(shí)回答:
(1)進(jìn)行①過(guò)程的目的是
 
;②過(guò)程所使用的接種方法是
 

(2)從用途上來(lái)說(shuō),Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基應(yīng)屬于
 
培養(yǎng)基;從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō),Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)應(yīng)加入
 
作為凝固劑.
(3)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 
;一般對(duì)配制的培養(yǎng)基應(yīng)采用
 
進(jìn)行滅菌.
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放
 
分解培養(yǎng)基中的淀粉,在不同菌落周圍形成大小不同的透明圈,應(yīng)挑出
 
的菌落,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、血漿蛋白B、葡萄糖
C、鈣離子D、唾液淀粉酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案