2008年諾貝爾化學獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉入真核生物細胞內(nèi)，表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是

A．追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復制過程B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C．追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內(nèi)的分布D．追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2008年諾貝爾化學獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉入真核生物細胞內(nèi)，表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是

A．追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復制過程

B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置

C． 追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內(nèi)的分布

D．追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09安徽卷）4．2008年諾貝爾化學獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉入真核生物細胞內(nèi)，表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是

A．追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復制過程

B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置

C．追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內(nèi)的分布

D．追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能。下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中通過過程①、②形成重組質粒，需要限制酶切取目的基因、切割質粒。限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點。
①請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。
②在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是否可以連接起來，        理由是：               。
（2）過程③將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是______。
（3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是                 。獲得的轉基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學難題是，可以避免                。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年諾貝爾化學獎授予發(fā)現(xiàn)“綠色熒光蛋白”的三位科學家。綠色熒光蛋白是一種能發(fā)光的蛋白質,類似于示蹤元素,可以標識生物體內(nèi)蛋白質的位置,它照亮了人們以前看不到的世界。這種熒光蛋白能

A．跟蹤大腦神經(jīng)細胞的發(fā)育                B．觀察癌細胞的擴散

C．改變老鼠胰島細胞的基因                D．修復受損的腦細胞

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年安徽省馬鞍山市高二下學期期中素質測試生物試卷 題型：選擇題

2008年諾貝爾化學獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉入真核生物細胞內(nèi)，表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是

A．追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復制過程

B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置

C. 追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內(nèi)的分布

D．追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構

 

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