下列結(jié)構(gòu)中,藍(lán)藻細(xì)胞具有的是(  )
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、染色體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:藍(lán)藻屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
解答: 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞內(nèi)不含線粒體,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,C正確;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞內(nèi)不含染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以藍(lán)藻為題材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動(dòng)離不開水.下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、植物處于水少的干旱環(huán)境中可能導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,進(jìn)而影響光合作用
B、給植物澆灌H218O,18O既可出現(xiàn)在植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中,也可出現(xiàn)在其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中
C、需氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來自于線粒體中丙酮酸的分解
D、H2O在光下裂解產(chǎn)生的H+,NADP+是其受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( �。�
A、在細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核會(huì)解體,細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí),細(xì)胞核會(huì)形成
B、除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C、某種RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝的中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)變異的敘述,正確的是( �。�
A、用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜,再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無子西瓜
B、基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型
C、基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因
D、花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中極為重要.下列說法正確的是( �。�
A、糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和控制物質(zhì)進(jìn)出等有關(guān)
B、生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C、胰島素等激素的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
D、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜成分和結(jié)構(gòu)相同,功能密切配合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物激素對(duì)器官脫落的影響,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中植物激素A是脫落酸
B、植物激素A與生長(zhǎng)素在器官脫落方面表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、從圖中信息可知,生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn)
D、植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問題:

(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其化學(xué)成分是
 

(2)酶之所以能夠加速化學(xué)反應(yīng)的速度是因?yàn)樗?div id="4u0wgyo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="ywg4i4y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)圖三可以表示人體
 
在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系
A、唾液淀粉酶  B、胃蛋白酶  C、胰脂肪酶  D、呼吸氧化酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)圖解的分析錯(cuò)誤的是(  )
A、若圖中a表示穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,則b、c、d分別為神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B、若圖中a表示突觸,則b、c、d分別為突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
C、若圖中a表示細(xì)胞的生命歷程,則b、c、d分別為細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化和細(xì)胞衰老
D、若圖中a表示生物群落,則b、c、d分別為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是( �。�
A、甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B、乙是低等植物,其細(xì)胞中同時(shí)具有中心體和葉綠體
C、丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其儲(chǔ)存的信息容量非常大
D、丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊烽懗鑸电仚婵°倗濮寸换姗€鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾诲┑鐘叉搐缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘