A. | 該過程描述了基因的表達過程 | |
B. | 該過程T與DNA模板鏈中的A配對 | |
C. | 以一條mRNA為模板翻譯只能得到一條肽鏈 | |
D. | 該過程只能發(fā)生在真核細胞中 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某生物基因表達過程,基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要RNA聚合酶參與;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程發(fā)生在核糖體上,需要以氨基酸為原料,還需要酶、能量和tRNA.
解答 解:A、圖示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,描述了基因的表達過程,A正確;
B、由于RNA分子中沒有堿基T,根據(jù)堿基互補配對原則,該過程U與DNA模板鏈中的A配對,B錯誤;
C、一條mRNA可結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯,結(jié)果可以得到多肽相同的肽鏈,C錯誤;
D、圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是在同一時空進行的,所以發(fā)生在原核細胞中,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合某生物基因表達過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確圖示過程發(fā)生在原核細胞中;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細菌的遺傳物質(zhì)主要分布在成形的細胞核中 | |
B. | 該細菌沒有細胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 與該細菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上 | |
D. | 該細菌遺傳物質(zhì)集中的地方稱為擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在該段時間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量 | |
B. | 生長素的作用具有兩重性 | |
C. | 生長素的運輸屬于主動運輸 | |
D. | 植物的不同器官對生長素的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、Fe | B. | C、H、O、S、N、P | C. | H、O、K、Zn、P、Mg | D. | N、P、K、Ga、Cu |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA只分布在細胞核內(nèi),RNA只分布在細胞質(zhì)中 | |
C. | 核酸的基本單位都是脫氧核苷酸 | |
D. | 核酸由C、H、O、S元素組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙丘上進行的群落演替是初生演替,火山巖上進行的是次生演替 | |
B. | 一個種群被另一個種群替代的過程叫群落演替 | |
C. | 在水稻田中,農(nóng)民種的水稻長勢好又整齊,在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落中不存在垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將染色體上全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性哺乳動物細胞(染色體數(shù)為20)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。下列推斷中,正確的是
A.若減數(shù)分裂結(jié)束,則產(chǎn)生的子細胞中有5對同源染色體,每條都含32P
B.若進行一次有絲分裂結(jié)束,則產(chǎn)生的子細胞中含20條染色體,其中10條含32P
C.若進行減數(shù)分裂,則每個減Ⅱ后期細胞中均含2個Y染色體且都含32P
D.若進行一次有絲分裂,則分裂中期細胞的染色體上共有40個DNA分子且都含32P
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