下列所敘的過(guò)程與如圖坐標(biāo)曲線走勢(shì)相符的是( 。
A、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧濃度變化的關(guān)系
B、酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率隨溫度變化的關(guān)系
C、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系
D、釀酒過(guò)程中發(fā)酵液中酵母菌數(shù)量隨時(shí)間的變化
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,酶的特性,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題:
分析:分析曲線圖:橫坐標(biāo)所示因素為0時(shí),縱坐標(biāo)所示因素不為0;在一定范圍內(nèi),隨著橫坐標(biāo)所示因素的增大,縱坐標(biāo)所示因素逐漸升高,最終達(dá)到平衡狀態(tài),如人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化.
解答: 解:A、在氧氣濃度為0時(shí),人體細(xì)胞能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生少量的ATP;在一定范圍內(nèi),隨著氧濃度的升高,有氧呼吸逐漸加快,ATP的產(chǎn)生量逐漸增加,最終達(dá)到平衡狀態(tài),與圖中走勢(shì)相符,A正確;
B、溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢.與圖中走勢(shì)不相符,B錯(cuò)誤;
C、光照強(qiáng)度為0時(shí),光合作用強(qiáng)度為0,與圖中曲線不符,C錯(cuò)誤;
D、釀酒過(guò)程中發(fā)酵液中酵母菌數(shù)量隨時(shí)間的變化在調(diào)整期細(xì)菌一般不分裂,穩(wěn)定期新增加的細(xì)胞數(shù)目與死亡的細(xì)胞數(shù)目達(dá)到平衡,這兩個(gè)時(shí)期數(shù)量變化不大.對(duì)數(shù)期細(xì)胞數(shù)目以等比數(shù)列形式增加;衰亡期的活菌數(shù)目急劇下降.所以與坐標(biāo)曲線走勢(shì)不相符,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,綜合考查酶促反應(yīng)速率的影響因素、有氧呼吸速率的影響因素、光合作用強(qiáng)度的影響因素、培養(yǎng)基中微生物數(shù)量變化,要求考生掌握各知識(shí)點(diǎn),能結(jié)合圖中曲線走勢(shì),對(duì)相應(yīng)的選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,特別是B選項(xiàng),要求考生明確氧氣濃度為0時(shí),人體細(xì)胞能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生少量的ATP.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有芽的插條比無(wú)芽的插條更易生根成活,分析其原因是( 。
A、芽能產(chǎn)生ATP
B、芽能產(chǎn)生酶
C、芽能儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí),可能存在( 。
A、兩條Y染色體,兩個(gè)色盲基因
B、一條X染色體,一條Y染色體,一個(gè)色盲基因
C、兩條X染色體,兩個(gè)色盲基因
D、一條Y染色體,沒(méi)有色盲基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家與其使用的技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)完全一致的有( 。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)科學(xué)家科學(xué)家的思想或方法
①釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在巴斯德顯微鏡觀察
②光合作用的產(chǎn)物有淀粉薩克斯植物綠葉光合作用
③光合作用中O2的來(lái)源卡爾文同位素標(biāo)記H2180
④DNA是遺傳物質(zhì)艾弗里32p標(biāo)記噬菌體的DNA
⑤膜由脂質(zhì)組成的歐文頓細(xì)胞膜對(duì)不同的物質(zhì)通透性不同
⑥亮一暗一亮結(jié)構(gòu)三層結(jié)構(gòu)羅伯特森電鏡觀察細(xì)胞膜
A、②③⑤B、①④⑥
C、③④⑥D、①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)及動(dòng)物行為的敘述中,正確的是(  )
A、非條件反射比條件反射時(shí)間短,是因?yàn)榉瓷浠≈型挥|的數(shù)量相對(duì)少
B、學(xué)習(xí)是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過(guò)程
C、某人聽不懂別人的講話,但可以講話,可能是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū)受損
D、在動(dòng)物性行為調(diào)節(jié)過(guò)程中,以性激素調(diào)節(jié)為主

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜只由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C、激素和靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
B、心肌細(xì)胞比腹肌細(xì)胞具有更多的線粒體
C、生命力旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體
D、胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中水的含量約占65%,下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明對(duì)人體的重要性的是( 。
①水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣,能為人體提供能量;
②沒(méi)有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會(huì)發(fā)生;
③水的比熱大,有利于維持體溫;
④體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

證明基因在染色體上的科學(xué)家是( 。
A、薩頓B、孟德爾
C、摩爾根D、達(dá)爾文

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同步練習(xí)冊(cè)答案