18.馬歇爾和沃倫因引起胃潰瘍的幽門螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果,獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).請問幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是( 。
A.是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物B.沒有核膜,有染色體和核糖體
C.遺傳物質(zhì)主要位于擬核D.細(xì)胞膜的組成和結(jié)構(gòu)完全相同

分析 幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物,A錯(cuò)誤;
B、幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物,兩者都沒有核膜和染色體,有核糖體,B錯(cuò)誤;
C、幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物,兩者的遺傳物質(zhì)主要位于擬核,C正確;
D、幽門螺桿菌與藍(lán)藻的細(xì)胞膜的組成和結(jié)構(gòu)相似,而不是完全相同,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述正確的是(  )
A.病毒中含量最高的化合物是水
B.蔗糖和淀粉水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
C.水是生命之源,是生物體內(nèi)需氧呼吸和厭氧呼吸共同的終產(chǎn)物
D.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.切葉蟻中體型較大的螞蟻將葉片咬下運(yùn)回巢穴,交給體型較小的螞蟻咬成小片,后者再交給體型更小的螞蟻咬成更小的片,以此類推直至葉片被咀嚼成糊狀,然后切葉蟻將葉糊平鋪在巢穴中“養(yǎng)殖”真菌,真菌可以分解葉片中堅(jiān)韌的組織,切葉蟻則以真菌為食,切葉蟻體表覆蓋一層鏈霉菌,該菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖,由此能得出的推論是(  )
A.“植物→真菌→切葉蟻”構(gòu)成一條捕食食物鏈
B.螞蟻能長期控制巢內(nèi)真菌寄生物是共同進(jìn)化的結(jié)果
C.體型大小不同的切葉蟻之間存在互利共生的關(guān)系
D.該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物組分之間完成能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.科技人員讓作物種子隨宇宙飛船進(jìn)入太空后,種子內(nèi)的DNA發(fā)生了變化.該方法屬于(  )
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖甲、乙分別表示同一細(xì)胞兩個(gè)不同部位的部分結(jié)構(gòu),下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.該細(xì)胞可表示神經(jīng)細(xì)胞
B.圖甲的分泌物一定是在核糖體上合成后,最后由高爾基體分泌的
C.圖乙所示的興奮傳導(dǎo)形式是電信號(hào),②表示興奮部分
D.圖乙將電信號(hào)傳至甲后轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.西部農(nóng)業(yè)的發(fā)展要以生態(tài)建設(shè)為前提,若盲目地開墾草原、圍湖造田、造單純林,不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),產(chǎn)生的共同特點(diǎn)和后果是( 。
①使生態(tài)系統(tǒng)的物種成分減少
②使生態(tài)系統(tǒng)的物種成分增多
③使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)
④使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力減弱.
A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中過程③所示的生物技術(shù)名稱分別是動(dòng)物體細(xì)胞核移植.
(2)過程③通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)樗只潭鹊,全能性高?br />(3)該種基因治療所屬類型為體外基因治療.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)包括( 。
A.同期發(fā)情處理后,供體和受體生殖器官的生理狀態(tài)是相同的
B.胚胎形成后,一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立生理上的聯(lián)系
C.受體子宮對外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D.受體子宮與外來胚胎可建立生理上的聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對水的通透性,促進(jìn)水的重吸收。下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為

A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管

B.抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞

C.渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素

D.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案