下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

B．如果用DNA酶分解從S型活細(xì)菌提取的DNA，就不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

C．結(jié)果表明，只有加入DNA，R型細(xì)菌才能夠轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌

D．對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定，將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是（ ）

A．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，植物都是生產(chǎn)者

B．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，細(xì)菌都是分解者

C．食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者

D．消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物都是消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸的主要場(chǎng)所是

①線粒體 ②葉綠體 ③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

A．①②③ B．①③ C．②③ D．①

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由封閉膜系統(tǒng)以及互相溝通的膜腔而形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，按其表面有無(wú)核糖體分為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（膜上光滑，沒(méi)有附著核糖體）和糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（膜上附著核糖體顆粒）兩類。下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的描述，不正確的是（ ）

A．膽固醇的合成是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上完成的

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既能與細(xì)胞膜相連，還能與核膜相通

C．與口腔上皮細(xì)胞相比，唾液腺細(xì)胞的糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)更豐富

D．核糖體上合成的蛋白質(zhì)均需經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)下圖坐標(biāo)曲線的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a-b過(guò)程有可能發(fā)生基因突變

B．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c—d過(guò)程可能發(fā)生同源染色體的分離

C．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則b一c過(guò)程有可能發(fā)生基因重組

D．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞數(shù)目可能是a點(diǎn)時(shí)的兩倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖，試判定A和B分別為何種色素（ ）

A．葉綠素a、葉綠素b B．類胡蘿卜素、葉綠素

C．葉黃素、葉綠素a D．葉綠素、類胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水綿、藍(lán)藻、黑藻全部（ ）

A．是真核生物 B．含有葉綠體

C．是自養(yǎng)生物 D．能有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：綜合題

植物葉肉細(xì)胞光合作用的部分反應(yīng)、 光合產(chǎn)物合成利用代謝途徑如左下圖。 圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出 1 分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn) 1 分子 Pi （無(wú)機(jī)磷酸）。請(qǐng)回答：

（1）圖中所示①過(guò)程為 循環(huán) ,該循環(huán)從一個(gè) 開(kāi)始，每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過(guò)3輪該循環(huán)，三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a ,運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分供細(xì)胞利用。

（2）磷除了是葉綠體內(nèi)核酸和酶的組分外，也是光反應(yīng)為②過(guò)程提供 的組分。

（3）植物葉肉細(xì)胞①反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是 。

A．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將電能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能

B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成淀粉

C．②發(fā)生反應(yīng)生成三碳糖磷酸屬于還原過(guò)程

D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)a含量會(huì)升高

（4）若a合成或輸出受阻，下列說(shuō)法正確的是 （多選）。

A．進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，導(dǎo)致①反應(yīng)減弱

B．進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，導(dǎo)致①反應(yīng)增強(qiáng)

C．三碳糖磷酸大量積累于葉綠體內(nèi)外膜的間隙

D．三碳糖磷酸對(duì)①反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)

若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，右下圖為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25 ℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。

（5）右下圖中的A點(diǎn)時(shí)，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖中B～D時(shí)，光合作用有機(jī)物的凈積累量為 (S1、S2或S3)。

（6）當(dāng)光照強(qiáng)度處于右下圖中的D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 。請(qǐng)據(jù)圖中在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

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