豌豆中,當(dāng)C、R兩個(gè)顯性基因都存在時(shí),花呈紅色。一株紅花豌豆與基因型為ccRr的植株雜交,子代中有3/8開紅花;若讓這些紅花豌豆自交,后代紅花豌豆的比例
A.5/8 B.3/8 C.3/16 D.9/16
A
【解析】
試題分析:由題意可知紅花豌豆的基因型可以寫為C_R_,雜交后代3/8開紅花,可以判斷本雜交實(shí)驗(yàn)一對(duì)是測(cè)交,一對(duì)是自交,由此推測(cè)紅花豌豆的基因型CcRr,雜交子代紅花豌豆的基因型是CcRR占1/3,CcRr占2/3,若讓這些紅花豌豆自交,后代紅花豌豆的比例1/3×3/4+2/3×3/4×3/4=5/8。故選A。
考點(diǎn):本題考查基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( )
A.甲中一定含有S、P等元素
B.①處發(fā)生的過程是脫水縮合
C.多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南鷹潭高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì),揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,下列符合細(xì)胞學(xué)說的是 ( )
①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽(yáng)八中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲中生物測(cè)交后代產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.乙圖細(xì)胞為有絲分裂細(xì)胞,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有AXw、aY兩種
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽(yáng)八中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)夫婦都正常,他們的父母也正常,妻子的弟弟是色盲,則他們生的男孩是色盲的概率( )
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/8
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽(yáng)八中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期的示意圖。在該動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是( )
A.3條 B.6條
C.12條 D.18條
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽(yáng)八中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.狗的卷毛與白毛
B.豌豆的紅花與桃的白花
C.人的身高與體重
D.玉米種子的黃粒與白粒
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南五市十校高一下期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說—演繹法
B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上
C.赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法。
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