11.如圖表示人體干細(xì)胞的不同發(fā)育途徑.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的分裂和分化 能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由基因控制的.
(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、轉(zhuǎn)運(yùn)、分類和包裝.
(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程.必須經(jīng)過細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂.
(5)白血病是一種發(fā)病年齡相對(duì)較低,發(fā)病率相對(duì)較高的癌癥,其原因是分裂旺盛的細(xì)胞較易發(fā)生基因突變而導(dǎo)致.
(6)科學(xué)家為了進(jìn)一步探究細(xì)胞衰老的影響因素,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:分別在相同的條件下,體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細(xì)胞,結(jié)果見表:
細(xì)胞來源胎兒中年人老年人
增殖代數(shù)50202-4
可得出的結(jié)論是:細(xì)胞分裂代數(shù)隨著生物體年齡的增大而減弱.

分析 分析題圖:圖示表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,其中A為干細(xì)胞,A形成B為干細(xì)胞的增殖過程;A到C表示細(xì)胞凋亡過程;A到D為細(xì)胞分化過程,D細(xì)胞中結(jié)構(gòu)①~⑨依次為線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、染色質(zhì)、核仁、核膜、高爾基體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜.

解答 解:(1)A細(xì)胞為干細(xì)胞,其增殖形成的B細(xì)胞(干細(xì)胞)仍然保持著其特有的分裂和分化能力.A到C表示細(xì)胞凋亡,而細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程.
(2)結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體,能對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類、包裝和運(yùn)輸.
(3)A到D為細(xì)胞分化過程,而細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一個(gè)卵細(xì)胞,因此由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程,必須經(jīng)過細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂.
(5)白血病是一種癌癥,而細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變.
(6)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知細(xì)胞分裂代數(shù)隨著生物體年齡的增大而減弱.
故答案為:
(1)分裂和分化 基因
(2)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、轉(zhuǎn)運(yùn)、分類和包裝(答出其中兩個(gè)即可)
(3)基因的選擇性表達(dá)
(4)有絲分裂
(5)基因突變
(6)細(xì)胞分裂代數(shù)隨著生物體年齡的增大而減弱

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑圖解,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)a~d四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程包括a和b,原因是缺乏相關(guān)的酶.硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),利用的能量來自某些無機(jī)物(氨和亞硝酸)氧化放出的化學(xué)能.
(2)在檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí),請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線中填入相應(yīng)的試劑和顏色反應(yīng).
被檢測(cè)的物質(zhì)試       劑現(xiàn)象(顏色)
CO2澄清的石灰水混濁
溴麝香草酚藍(lán)水溶液藍(lán)變綠再變黃
酒精濃硫酸酸化的重鉻酸鉀溶液灰綠

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用15N標(biāo)記含有200個(gè)堿基的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷不正確的是

A.含有15N的DNA分子占1/8

B.復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

C.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

D.含有14N的DNA分子占7/8

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是

A.大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄僅發(fā)生在擬核區(qū)

B.藍(lán)藻沒有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用

C.乳酸菌與醋酸桿菌異化作用類型不同

D.酵母菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)可進(jìn)行復(fù)制DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中都存在的生命活動(dòng)是(  )
A.線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水B.通過核孔進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流
C.DNA的復(fù)制D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖,關(guān)于???三類生物各自共同特征的敘述,正確的是( 。
A.a中生物都含有核酸,但并不是都有擬核
B.b中生物都不含葉綠素,且都是專性活細(xì)胞寄生
C.c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有葉綠體和細(xì)胞壁
D.c中生物的基因遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是( 。
A.赤霉素在未成熟的種子中含量較多,能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B.脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂,促進(jìn)葉片的衰老和脫落
C.溫特實(shí)驗(yàn)證明了影響胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)是吲哚乙酸
D.帶芽的枝條扦插容易成活,因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素并能極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體(或者③),其所需要的能量直接來自ATP(或者三磷酸腺苷)(物質(zhì)).
(2)從同化作用看,藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是藍(lán)藻利用光能,硝化細(xì)菌利用化學(xué)能,從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,它們均屬于生產(chǎn)者.
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻區(qū)別于酵母菌的主要特點(diǎn)是藍(lán)藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒有成形的細(xì)胞核或核膜和核仁),藍(lán)藻呼
吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜(或細(xì)胞質(zhì)).
(4)圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研  究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗。ㄖ仓戬傞L);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素.
①上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是赤霉素引起植物瘋長.
②通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?不能,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)沒有證明植物也能產(chǎn)生赤霉素.
(2)生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有兩重性.
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計(jì)了以下三組:
組別ABC
濃度(moI•L-1)10-1210-910-6
根據(jù)上表可知,該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn).為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度值并增加實(shí)驗(yàn)組別.
(4)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象.有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯.由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由多種激素共同作用的結(jié)果.

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