A、性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、糖類物質(zhì)都可以作為能源物質(zhì) |
C、自由水可作為細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑 |
D、人體血液中鈣離子太少會得貧血 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒沒有獨(dú)立的代謝能力 |
B、一種病毒只含有一種核酸 |
C、病毒通常進(jìn)行無氧呼吸 |
D、衣殼決定病毒的抗原特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b可分別代表小麥種子萌發(fā)初期有機(jī)物種類和干重的變化 |
B、a和b可分別代表在光照條件下葉肉細(xì)胞中C3、C5含量的變化 |
C、a和b可分別代表原(次)生演替中抵抗力和恢復(fù)了穩(wěn)定性的變化 |
D、a和b可分別代表胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇透過性 |
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、一定的流動性 |
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、“S”型增長曲線表示種群數(shù)量與時間的關(guān)系 |
C、群落結(jié)構(gòu)的形成是自然選擇的結(jié)果 |
D、火山噴發(fā)和火災(zāi)后的演替都屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 |
B、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察 |
C、如果在一個視野中不能看到處于各個時期的細(xì)胞,可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找 |
D、如果視野過暗,可以換用平面反光鏡增加視野的亮度 |
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