細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的共同表現(xiàn)是( )
A.都有遺傳物質(zhì)的改變 B.細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低
C.都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化 D.細(xì)胞核大小都始終不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某基因型為YyRr的動(dòng)物在配子形成過程中沒有發(fā)生交叉互換,下列變化發(fā)生的時(shí)間開始于
DNA分子數(shù)目加倍 | 染色體數(shù)目由a→2a | Y與y、R與r、分離 | Y與Y、r與r、分離 | Y(y)與R(r)自由組合 | |
A | ② | ① | ③ | ③ | ④ |
B | ① | ④ | ③ | ④ | ③ |
C | ① | ④ | ③ | ④ | ⑤ |
D | ① | ② | ④ | ③ | ④ |
注:①指減數(shù)第一次分裂前的間期 ②指減數(shù)第一次分裂前期 ③指減數(shù)第一次分裂后期 ④指減數(shù)第二次分裂后期 ⑤指受精作用時(shí)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是伴X染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)( )
A.患者的雙親中至少有一個(gè)是患者 B.患者女性多于男性
C.男性患者的女兒全部患病 D.此病表現(xiàn)為隔代遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)為( )
A.1/8 B.1/6 C.1/32 D.1/64
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
與無性生殖相比,有性生殖的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性,下列說法不正確的是( )
A.后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)
B.減數(shù)分裂過程中,DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)
C.減數(shù)分裂過程中,由于基因重組產(chǎn)生了不同類型的配子
D.更容易產(chǎn)生新的基因型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)第二次分裂的主要特點(diǎn)是( )
A.染色體復(fù)制 B.著絲點(diǎn)分裂
C.同源染色體聯(lián)會(huì) D.同源染色體分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是( )
A.肺泡 B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C.線粒體 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞膜成分的敘述,正確的是
A.磷脂和蛋白質(zhì)合成時(shí),需要模板 B.在細(xì)胞膜上存在很多具有催化作用的酶
C.植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的載體 D.動(dòng)物細(xì)胞膜上脂質(zhì)只含有磷脂一種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是 ( )
A.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的載體
C.并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
D.信息傳遞的作用與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)一樣,把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一整體
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