在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，如果材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：圖中細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離，即原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離，由于細(xì)胞壁是全透性的，所以原生質(zhì)層和細(xì)胞壁間充滿了外界溶液．
解答： 解：胭脂紅為生物大分子物質(zhì)，能通過(guò)全透性的細(xì)胞壁，但是不能通過(guò)選擇透過(guò)性的原生質(zhì)層，所以細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間是胭脂紅溶液，呈現(xiàn)紅色，而無(wú)色內(nèi)表皮細(xì)胞的液泡呈現(xiàn)無(wú)色．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖象，考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，主要考查學(xué)生驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，能理解細(xì)胞壁的全透性和原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行合理的解釋?zhuān)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的T和U培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂，已知蠶豆有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率繪制的曲線如圖所示，下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是（　�。�
A、b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞正大量合成RNA
B、d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值
C、ce階段，細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變
D、在顯微鏡下，處于ae階段的細(xì)胞數(shù)目最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是真核生物細(xì)胞核內(nèi)三種RNA聚合酶的分布與主要功能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（　�。�
名稱(chēng) 分布 主要功能
RNA聚合酶I 核仁 合成rRNA
RNA聚合酶II 核液 合成mRNA
RNA聚合酶III 合成tRNA
A、真核生物的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所主要是細(xì)胞核
B、三種酶的合成場(chǎng)所與其發(fā)揮作用的場(chǎng)所相同
C、三種酶作用形成的產(chǎn)物均參與翻譯過(guò)程
D、任一種RNA聚合酶活性變化都會(huì)影響其他兩種酶的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖．已知基因A位于1上，基因b位于2上，則如圖細(xì)胞產(chǎn)生Ab配子的可能是（不考慮基因突變和交叉互換）（　　）
A、12.5%B、25%
C、50%D、100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
B、b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體
C、c圖和d圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù)和不同的染色體組數(shù)
D、圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn)，也存在一些缺點(diǎn)，下列分析正確的是（　　）
①結(jié)實(shí)率低，發(fā)育遲緩　
②提高變異頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因而加快育種進(jìn)程
③大幅度改良某些性狀　
④莖稈粗壯，果實(shí)種子大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高
⑤有利個(gè)體不多，需要處理大量的材料．
A、①③5B、②③⑤
C、②③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核生物某基因原有213對(duì)堿基，現(xiàn)經(jīng)過(guò)突變，成為210對(duì)堿基（未涉及終止密碼子改變），它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原蛋白質(zhì)相比，差異可能為（　　）
A、少一個(gè)氨基酸，氨基酸順序不變
B、少一個(gè)氨基酸，氨基酸順序改變
C、氨基酸數(shù)目不變，但順序改變
D、A、B都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少，細(xì)胞體積變小，核的體積也跟著變小，所以與正常細(xì)胞相比，它的代謝速率只是略微減小
B、蝌蚪尾的消失、胎兒五個(gè)手指的形成以及成熟的生物體被病原體感染的細(xì)胞的清除都是通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C、細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基本發(fā)生了突變
D、單細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中A～E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的五種細(xì)胞器，①～④是從這些細(xì)胞器中分離出來(lái)的四種有機(jī)物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）同時(shí)具有A、B、C、D、E這五種細(xì)胞器的生物是
 
．
（2）光合作用過(guò)程中物質(zhì)①主要吸收
 
，蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中物質(zhì)②的作用是
 
．
（3）物質(zhì)④的名稱(chēng)是
 
，一分子該物質(zhì)徹底水解需要
 
個(gè)水分子，產(chǎn)生
 
種氨基酸．
（4）細(xì)胞器A中生成的③作用是
 
，細(xì)胞器C中生成③的場(chǎng)所是
 
．

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