20．下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是（　　）
A．因為蘚類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察
B．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細胞面積放大400倍
C．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細準焦螺旋
D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

分析 顯微鏡是先用低倍鏡下找到物像，把物像移到視野中央，換用高倍鏡觀察，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，調(diào)節(jié)反光鏡和光圈．

解答 解：A、用顯微鏡觀察標本時，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，A錯誤；
B、若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細胞的直徑放大400倍，B錯誤；
C、低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，使視野變亮，之后使用細準焦螺旋，C錯誤；
D、由于換上高倍鏡后視野變暗，為了得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡，D正確．
故選：D．

點評 本題屬于簡單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，著重考查實驗中顯微鏡的使用注意點，要求考生能夠掌握顯微鏡的相關(guān)操作技能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，這時位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器（或者感受器）興奮，在大腦皮層（感覺區(qū)）產(chǎn)生冷覺．
（2）當人突然進入寒冷環(huán)境中，過程③產(chǎn)生的激素增加，可作用于肝細胞和骨骼肌細胞等，使其代謝速度加快，產(chǎn)熱量增加．
（3）圖中正常人體血液中a的含量變化對①②過程起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機制屬于負反饋（或反饋）調(diào)節(jié)．
（4）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對缺氧的敏感性將增大．
（5）胰島可分泌胰島素和胰高血糖素．若胰島B細胞受損，人會得糖尿病，這主要是因為胰島B細胞受損，胰島素分泌減少，促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的能力減弱，從而使血糖水平升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細胞膜功能的敘述，不正確的是（　　）
A．細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
B．細胞膜功能的復(fù)雜程度與膜上蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量有關(guān)
C．相鄰兩個細胞的信息交流全靠細胞間接觸
D．細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，這種功能是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（　　）
A．在$\frac{K}{2}$ 時控制有害動物最有效
B．種群中的個體數(shù)量不可能超過K
C．該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量
D．在$\frac{K}{2}$ 時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一組學生測量了在不同溫度下10天內(nèi)種子的發(fā)芽數(shù)，實驗組的溫度是25℃，而對照組的溫度是18℃，他們把實驗所得數(shù)據(jù)繪制成如圖，你認為該實驗的自變量是（　�。�
A．種子的種類B．萌發(fā)的時間C．環(huán)境溫度D．種子的發(fā)芽數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜屬于生物膜系統(tǒng)
B．染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C．核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其余的與真核細胞的細胞核沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某種植物有雌株、雄株和兩性植株三種性別類型，受一組復(fù)等位基因A、A+、a控制，其中A基因存在時表現(xiàn)為雌株，不含A基因但含有A+基因時表現(xiàn)為兩性植株，只含a基因時表現(xiàn)為雄株．不考慮基因突變，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該植物三種性別的基因型中純合子有三種
B．基因型為A+A+和aa的植株混合種植，F(xiàn)1中只有一種基因型
C．雌株與雄株雜交的子代中雌株占75%
D．基因型為A+a的植株白交兩代，F(xiàn)2中雄株占$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．19世紀建立的細胞學說揭示了（　　）
A．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B．植物細胞與動物細胞的區(qū)別
C．細胞為什么要產(chǎn)生新細胞D．細胞是一個完全獨立的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

10．某興趣小組用紅葡萄制作果酒果醋，安裝的發(fā)酵裝置如圖所示，回答下列有關(guān)問題：
（1）利用該裝置先制果酒，控制的發(fā)酵條件是PH值5.0，溫度25℃．制果酒的發(fā)酵初期，通氣閥①需要短時間打開并泵氣，以利于提供氧氣使酵母菌大量繁殖；實驗過程中，通氣閥②需要偶爾短時間打開，目的是排出產(chǎn)生的二氧化碳．
（2）在發(fā)酵過程中隨著酒精度數(shù)的提高，葡萄酒呈現(xiàn)深紅色，是因為紅葡萄皮中的色素進入了發(fā)酵液．
（3）發(fā)酵一定時間后檢測發(fā)現(xiàn)，盡管酵母菌菌種合適、營養(yǎng)也充足、操作正確、發(fā)酵溫度和PH適宜，但酒精含量比預(yù)期低，小組同學展開了討論，認為還有其他影響因素，為此他們做出了假設(shè)并設(shè)計了如下實驗進行驗證．
第一步，取5只錐形瓶編號1、2、3、4、5，分別加入等量的酵母粉、葡萄糖培養(yǎng)液和緩沖液；
第二步，向錐形瓶中分別依次加入0mL、20mL、40mL、60mL、80mL蒸餾水進行稀釋，密封在相同的適宜條件下培養(yǎng)相同的時間；
第三步，一段時間后，測定各瓶中的酒精含量．
實驗結(jié)果：培養(yǎng)液稀釋倍數(shù)越高，產(chǎn)生的酒精量越大．
根據(jù)實驗寫出假設(shè)：酒精濃度會影響酵母菌發(fā)酵．
（4）在制得果酒的基礎(chǔ)上，小組同學繼續(xù)利用本裝置制作果醋，此時應(yīng)改變的條件有將溫度升高至30℃-35℃，并將通氣閥①打開泵入充足氧氣．

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