【題目】若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,下列四組材料或試劑中需要用到的一組是( )
A. 顯微鏡、鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑、水、生理鹽水
B. 吡羅紅甲基綠染色劑和蔗糖溶液
C. 口腔上皮細(xì)胞、鹽酸和斐林試劑
D. 碘液、酒精燈和生理鹽水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是患甲。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)和乙。@性基因?yàn)镈,隱性基因?yàn)閐)兩種遺傳病的系譜圖,Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無(wú)乙病史請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病的遺傳方式是________________________。
(2)乙病的遺傳方式是________________________。
(3)寫(xiě)出Ⅰ-2和Ⅲ-10的基因型:__________、__________。
(4)寫(xiě)出個(gè)體的d基因在該系譜中從第Ⅰ代到第Ⅲ代的傳遞途徑:d基因由_____________ →Ⅲ-10。
(5)Ⅲ-11和Ⅲ-9分別與正常男性結(jié)婚,她們懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢(xún),了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒進(jìn)行檢查,可判斷后代是否會(huì)患有這兩種病。
①Ⅲ-11采取下列哪項(xiàng)措施?______(填字母),原因是_________________。
②Ⅲ-9采取下列哪項(xiàng)措施?______(填字母),原因是___________________。
A.染色體數(shù)目檢測(cè)
B.基因檢測(cè)
C.性別檢測(cè)
D.無(wú)需進(jìn)行上述檢測(cè)
(6)若Ⅲ-9和Ⅲ-12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基本步驟,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A、過(guò)程①→④和格里菲思的體內(nèi)實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)化組相同
B、本實(shí)驗(yàn)的因變量是有無(wú)表面粗糙的S型菌落出現(xiàn)
C、②→③→④是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明DNA是主要遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.([]內(nèi)填序號(hào),﹣上寫(xiě)名稱(chēng)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,結(jié)構(gòu)[①]是 , 其主要成分是;能在有絲分裂過(guò)程中發(fā)出星射線的細(xì)胞器是[] .
(2)若圖甲是唾液腺細(xì)胞,其合成并分泌唾液淀粉酶的途徑是:[]→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[] →細(xì)胞膜,為該過(guò)程提供能量的細(xì)胞器是[] .
(3)若圖乙是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞中沒(méi)有的細(xì)胞器是[]和[] .
(4)圖乙中具有雙層膜的細(xì)胞器有 . (用序號(hào)作答)
(5)與原核細(xì)胞相比,圖乙細(xì)胞最顯著特點(diǎn)是具有 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B. 藍(lán)藻是原核生物,沒(méi)有線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體和DNA
D. 念珠藻屬于原核生物,但有核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在一定的光照強(qiáng)度和溫度下,植物光合作用增長(zhǎng)速率隨C02濃度變化的情況,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 與D點(diǎn)相比,C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)【H】的含量較髙
B. 與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)的C5含量較低
C. 圖中C點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值
D. 圖中D點(diǎn)以后限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度或溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大棚種植菠菜時(shí),發(fā)現(xiàn)有較多的成熟葉片發(fā)黃,可能是土壤中缺少某種元素導(dǎo)致葉綠素合成不足,某種元素最可能是
A. Mg B. Cu C. I D. Zn
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是表示大豆幼苗一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖,其中①、②、③、④代表物質(zhì),A、B、C、D代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、③代表的物質(zhì)分別是______、_______。圖中可以合成ATP的場(chǎng)所有_______(用圖中字母表示)。
(2)如果細(xì)胞缺氧,則C中的丙酮酸繼續(xù)分解的場(chǎng)所是______(用圖中字母表示),圖中D處的CO2到B處被利用需要穿過(guò)______層生物膜,圖中D處產(chǎn)生的【H】只能來(lái)源于物質(zhì)__________(填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))。
(3)假如用大豆幼苗作實(shí)驗(yàn)材料來(lái)證明光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O而不是CO2,請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路及結(jié)果:_________________。
(4)若將大豆幼苗密閉在無(wú)O2、但其他條件適宜的小室中,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)幼苗的有氧呼吸增加,原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響,研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條,在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢?shù)皮(含韌皮部),將一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝口上端,并用濕土包裹環(huán)剝部位,觀察枝條的生根情況,實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)表可知,生長(zhǎng)素用量為0時(shí),有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_____________________________________________________________________。
(2)表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量,你認(rèn)為需要提供的根的觀測(cè)指標(biāo)還有_____________________________。(答出兩點(diǎn)即可)。
(3)從激素相互作用的角度分析,高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是______________________
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