【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組的是（）

A. HIV病毒和根霉 B. 細(xì)菌和草履蟲

C. 藍(lán)藻和酵母菌 D. 衣藻和變形蟲

【答案】D

【解析】HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，根霉菌是真菌，是真核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；細(xì)菌是原核生物，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，C錯(cuò)誤；衣藻和變形蟲都是真核生物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)l全為扁形塊根，F(xiàn)l自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長(zhǎng)形塊根的比例為9：6：1，則F2扁形塊根中雜合子所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突觸小體不能完成的生理過(guò)程是（ ）
A.丙酮酸的氧化分解
B.突觸小泡與細(xì)胞膜的融合
C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.完成“化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有機(jī)物X具有毒性，會(huì)誘發(fā)染色體斷裂。欲探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否有解毒作用。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料與用具：淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；有機(jī)物X溶液，肝臟小塊，肝細(xì)胞培養(yǎng)液：顯微鏡，載玻片，蓋破片，培養(yǎng)皿，滴管，吉木薩然液（使染色體著色）等。（要求與說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)分四組，染色及裝片的具體制作過(guò)程不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜且現(xiàn)象明顯。）

（1）實(shí)驗(yàn)思路（其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式，“+”表示添加）

___________

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論

___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河豚毒素是自然界中所發(fā)現(xiàn)的毒性最大的神經(jīng)毒素之一，它能選擇性與肌肉、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合，抑制神經(jīng)肌肉間興奮的傳遞，導(dǎo)致與之相關(guān)的生理機(jī)能的障礙，主要造成肌肉和神經(jīng)的麻痹。為了研究河豚毒素的作用時(shí)間對(duì)神經(jīng)元之間興奮的傳遞過(guò)程的影響，研究者選用槍烏賊的神經(jīng)組織設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：槍烏賊神經(jīng)組織一個(gè)（含突觸前神經(jīng)元、和突觸后神經(jīng)元）、微電極（用于提供適宜的刺激）靈敏電位計(jì)（用于測(cè)量電位變化）、河豚毒素、玻璃容器、河豚毒素的解毒劑(一定時(shí)間內(nèi)使用能解除河豚毒素的毒性)

（要求與說(shuō)明：微電極和靈敏電位計(jì)的使用方法不作要求，假設(shè)槍烏賊神經(jīng)分泌興奮性遞質(zhì)）

（1）寫出實(shí)驗(yàn)思路

______________

（2）在醫(yī)學(xué)上，河豚毒素可以用作麻醉劑或鎮(zhèn)定劑，起效很快，在有專門解毒劑的情況下能及時(shí)解毒，據(jù)此，用曲線圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不要求具體數(shù)據(jù)）

______________

（3）突觸前膜以______________形式分泌化學(xué)遞質(zhì)，遞質(zhì)以_______________________方式經(jīng)過(guò)突觸間隙作用于突觸后膜上的受體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向某動(dòng)物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后，檢測(cè)細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體的放射性變化。下圖為處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性

B. 丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性

C. 三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組

D. 丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋，下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行，②操作后要對(duì)母本套袋處理

B. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì)，是孟德爾提出的分離規(guī)律的核心內(nèi)容

C. 圖3為測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜

D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過(guò)程中，伴隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d也隨之分離，進(jìn)入不同的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體與線粒體在分布、結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（ ）
①具有雙層膜 ②進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 ③產(chǎn)生氧氣 ④含有DNA ⑤動(dòng)、植物細(xì)胞都具有．
A.①②④
B.①②③
C.②④⑤
D.①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為（ ）
A.感受器
B.效應(yīng)器
C.感受器和效應(yīng)器
D.協(xié)調(diào)中樞

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