【題目】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若利用PCR技術(shù)獲取抗鹽基因,需利用_____________尋找抗鹽基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。
(2)將含有抗鹽基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)為煙草植株需借助_______________技術(shù)。
(3)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用_______________兩種酶對(duì)質(zhì)粒和抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的惟一性。
(4)為了確定抗鹽煙草是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的_______________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用_______________方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性。
【答案】 引物 植物組織培養(yǎng) SalⅠ和 HindⅢ 抗鹽基因 一定濃度的鹽水澆灌(或“移栽到鹽堿地中”)
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA片段上均有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶酶切位點(diǎn)。在質(zhì)粒上,這三種限制酶的切割位點(diǎn)都位于抗四環(huán)素基因上,用其任何一種酶都會(huì)破壞四環(huán)素抗性基因;在含抗鹽基因的DNA片段上,BamHⅠ位于目的基因上,用BamHⅠ切割會(huì)破壞目的基因。
(1)若利用PCR技術(shù)獲取抗鹽基因,需利用引物尋找抗鹽基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。
(2)將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞后,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得含有抗鹽基因的煙草植株。
(3)要SalⅠ酶切割含有目的基因的DNA與質(zhì)粒,形成相同的黏性末端,容易發(fā)生自身連接和反向接入;HindⅢ會(huì)破壞目的基因;則在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用SalⅠ、HindⅢ兩種酶對(duì)質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的唯一性。
(4)探針是指用放射性同位素標(biāo)記的目的基因(抗鹽基因);除了從分子水平上進(jìn)行檢測(cè),還可以從個(gè)體水平上進(jìn)行鑒定,即用一定濃度的鹽水澆灌煙草植株來(lái)鑒定煙草的耐鹽性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種腦啡肽是從高等動(dòng)物腦中分離出的多肽,它由:酪氨酸(UAC)、甘氨酸(GGA)、甘氨酸(GGA)、苯丙氨酸(UUC)、甲硫氨酸(AUG)共五個(gè)氨基酸組成.動(dòng)物的基因在控制合成這種多肽的過(guò)程中所需的核苷酸有多少種( 。
A.30
B.15
C.8
D.4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子
B.F2中圓粒和皺粒之比接近于3:1,與分離定律相符
C.F2重組類型占5/8
D.F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個(gè)體,且比例為9:3:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是
A.人類的貓叫綜合征是缺失第5號(hào)染色體導(dǎo)致的
B.研究苯丙酮尿癥的遺傳方式,應(yīng)在患者家系中研究
C.紅綠色盲女性患者的母親也是該病的患者
D.不攜帶遺傳病致病基因的個(gè)體一定不會(huì)患遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時(shí),為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用( )
A.目鏡5×物鏡10×
B.目鏡10×物鏡15×
C.目鏡5×物鏡40×
D.目鏡10×物鏡40×
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.蔗糖可以靜脈注射進(jìn)入人體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體敘述,不正確的是( )
A.給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞
B.B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細(xì)胞
C.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體
D.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要使生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在,至少必須具有( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.非生物的物質(zhì)和能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 陽(yáng)光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B. 自然選擇過(guò)程中,直接選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
C. 火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林,先發(fā)生初生演替,后次生演替
D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)無(wú)機(jī)環(huán)境條件相對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定,所以生物進(jìn)化速度較慢
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