下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
A
【解析】
試題分析:生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,A項(xiàng)正確。地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成生物圈,B項(xiàng)錯(cuò)誤;一個(gè)自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體稱為種群,種群的層次比生物個(gè)體高,C項(xiàng)錯(cuò)誤;如人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等八大系統(tǒng)構(gòu)成,系統(tǒng)的層次低于生物個(gè)體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是
A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系
B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系
D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:
(1)圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ] ,它是由 層膜構(gòu)成的,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核的。
(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ] ,遺傳信息存在于其組分的 上。
(3)結(jié)構(gòu)[②] 的功能是 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
RNA 水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( )
A.氨基酸、葡萄糖、堿基 B.氨基酸、核糖、核苷酸
C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是( )
A.水 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.脂肪
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年蘇教版高中生物高一必修二1.1身邊的生物科學(xué)(解析版) 題型:選擇題
某種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的蛋白酶抑制劑,積累于莖葉中,讓取食它的害蟲的消化酶受到抑制,使其因無法消化食物而死亡。下列就該玉米對(duì)人類安全性的評(píng)論中,不符合生物學(xué)原理的是( )
A.不安全。這種玉米的果實(shí)(種子)中也可能含有蛋白酶抑制劑,使人食用后因無法消化食物而患病
B.不安全。該玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過食物鏈在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),使人體無法消化食物而患病
C.安全。因?yàn)槿伺c害蟲消化酶的結(jié)構(gòu)存在差異,玉米的蛋白酶抑制劑對(duì)人體很可能無影響
D.安全。人類通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞,不會(huì)影響人的消化功能
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年蘇教版高中生物高一必修二1.1身邊的生物科學(xué)(解析版) 題型:選擇題
人類生存的關(guān)鍵是( )
A.能源 B.糧食
C.經(jīng)濟(jì) D.技術(shù)
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年蘇教版高中生物必修二 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)觀察的表述,不正確的是( )
A.當(dāng)你用一種或多種感官去收集有關(guān)信息時(shí),就是在觀察
B.觀察和思維活動(dòng)是緊密結(jié)合的
C.通過觀察得到的信息稱之為證據(jù)或數(shù)據(jù)
D.觀察不能借助其他儀器設(shè)備的幫助,否則就不叫觀察
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?虹口區(qū)一模)某女患有某種單基因遺傳病,下表是與該女有關(guān)的部分親屬患病情況的調(diào)查結(jié)果.相關(guān)分析不正確的是( )
家庭成員 | 父親 | 母親 | 弟弟 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅媽 | 舅舅家表弟 |
患病 | √ | √ | √ |
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|
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正常 | √ | √ | √ | √ | √ |
|
|
|
A.該病的遺傳方式是染色體顯性遺傳
B.該女的母親是雜合子的概率為1
C.該女與正常男子結(jié)婚生下正常男孩的概率為
D.其弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率為1
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