【題目】下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型,表格是該研究性小組對該濕地的能量流動的調(diào)查結(jié)果〔單位為103 kJ/(m2·y)〕,請分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_______________________________。

(2)太陽能主要通過圖中______(填字母)生物的____________過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的_____________中,E表示_________________________。

3)若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,則圖中以CO2形式流動的是________(填圖中序號)。

(4)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。

(5)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說,即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí),由于它具備____________能力,能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定,人類無需參與,______________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

(6)該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲,小魚取食前,常在大魚面前舞蹈一番,還分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚才讓小魚取食,據(jù)此分析,小魚和大魚之間傳遞的信息類型有________________。

【答案】食物鏈和食物網(wǎng)(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) A 光合作用 群落 非生物的物質(zhì)和能量 ①②③④⑦ 14% 自我調(diào)節(jié) 負(fù)反饋 行為信息和化學(xué)信息

【解析】

本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,及能正確分析題圖,并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量)和生物間的營養(yǎng)關(guān)系即食物鏈和食物網(wǎng)(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)).

(2)太陽能主要是通過圖中A生產(chǎn)者的光合作用過程輸入到生物群落,生物群落是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的,即圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的;E和生產(chǎn)者之間的物質(zhì)聯(lián)系是雙向的,表示非生物的物質(zhì)和能量.

(3)碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間以CO2形式進(jìn)行循環(huán)植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用,所有生物都通過呼吸作用釋放二氧化碳,即圖中①②③④⑦.

(4)圖中A是生產(chǎn)者、B屬于分解者、CD屬于消費(fèi)者,食物鏈為A→D→C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為第三營養(yǎng)級的同化量÷第二營養(yǎng)級的同化量=14÷100=14%.

(5)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到中度干擾時(shí),通過生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化、同一營養(yǎng)級生物之間的替代等作用能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定.而負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).

(6)舞蹈是動物一系列的動作所形成的行為釋放的信息屬于行為信息;小魚分泌的化學(xué)物質(zhì)是信息素由化學(xué)物質(zhì)傳遞的信息屬于化學(xué)信息.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題。

(1)溶酶體起源于乙_________(細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有_____________。

(3)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______________(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙,則圖中的______________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的_____________結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與玉米秸稈處理有關(guān)的問題:

(1)秸稈的主要成分是纖維素,牛本身沒有相應(yīng)的消化酶,但胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解,這種微生物與牛的種間關(guān)系為________________。尿素并不是牛馬的必須營養(yǎng),過多甚至有害,但有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素,據(jù)此題的信息你認(rèn)為尿素的作用是________________。

(2)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將___________分解為__________

(3)將玉米秸稈人工收獲后,將其鍘碎、壓實(shí)、密封儲藏。秸稈經(jīng)此處理后,氣味微酸芳香(主要由乳酸菌代謝產(chǎn)物造成)。上述“壓實(shí)密封”的目的是:人為造就一個(gè)___________環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵。用這樣處理后的秸稈飼喂牲畜的好處是消化率比普通秸稈飼料增加,牲畜喜食,食量增大。

(4)下面是分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程圖:

步驟(二)中選擇培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是_______________________________;步驟(三)中稀釋的目的是__________________。鑒別纖維素分解菌常用的染料是____________,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中就會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體細(xì)胞呼吸作用的過程,其中①~③ 代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ① 和③都具有雙層生物膜B. ①和②所含酶的種類相同

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】太平洋深處的一座島嶼由海底火山噴發(fā)形成。由于植被茂盛、物種獨(dú)特,登島研究的人員逐漸增多。下列敘述不正確的是( )

A. 該島嶼物種發(fā)展到現(xiàn)階段是初生演替的結(jié)果

B. 研究人員的到來可能會影響該島嶼的群落演替

C. 調(diào)查島上一種陸生動物的種群密度需要考慮遷入和遷出的影響

D. 群落演替過程中島嶼上物種豐富度增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)科學(xué)研究方法的認(rèn)識,不正確的是

A.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色排除法

B.用同位素示蹤技術(shù)可以研究分泌蛋白的運(yùn)輸途徑

C.沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

D.用差速離心法分離各種細(xì)胞器時(shí)不能破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.葉綠體是植物細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間能量轉(zhuǎn)換站

B.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成

C.細(xì)胞骨架與維持細(xì)胞形態(tài)、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)

D.中心體廣泛分布在高等植物和動物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在適宜的光照強(qiáng)度、溫度和水分等條件下,某實(shí)驗(yàn)小組所測得的甲、乙兩種植株葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說法正確的是

ACO2濃度為b時(shí),甲、乙植株真光合速率相等

B若將甲、乙植株置于密閉玻璃鐘罩內(nèi),一段時(shí)間后甲植株先死亡

C只要有CO2,植株就能進(jìn)行光合作用

D適當(dāng)升高溫度,a點(diǎn)應(yīng)向左移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列檢查中,與孕婦產(chǎn)前診斷不直接關(guān)聯(lián)的是(

A.羊水檢查B.血細(xì)胞檢查

C.B超檢查D.食譜檢查

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