【題目】有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A.藍(lán)藻和綠藻的細(xì)胞膜基本組成成分不同

B.真核細(xì)胞中不同生物膜之間不能相互轉(zhuǎn)化

C.膜蛋白的合成不需要消耗能量

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜與核膜的外膜在結(jié)構(gòu)上直接相連

【答案】D

【解析】

生物膜的基本組成成分相同，均為脂質(zhì)和蛋白質(zhì)；一些生物膜可以彼此相互轉(zhuǎn)化，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)連核膜的外膜，外連細(xì)胞膜，是細(xì)胞內(nèi)最大的膜系統(tǒng)。

A、藍(lán)藻和綠藻的細(xì)胞膜基本組成成分相同，都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、真核細(xì)胞中不同生物膜之間可以相互轉(zhuǎn)化，B錯(cuò)誤；

C、蛋白質(zhì)的合成過程需要消耗能量，C錯(cuò)誤；

D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜與核膜的外膜在結(jié)構(gòu)上直接相連，D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列有關(guān)說法正確的是

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸

B. 與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑，下列說法正確的是

A. 進(jìn)食后，人體可通過①→③→④→⑥促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌

B. 寒冷環(huán)境中，下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮使③的分泌減少

C. 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加，則③和④的量可能會減少

D. “感受器→①→下丘腦→③→垂體→內(nèi)分泌腺→組織”構(gòu)成一條完整反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種化合物中，元素組成相同的一組是

A.淀粉和抗體B.磷脂和腺嘌呤核糖核苷酸

C.纖維素和胰島素D.胰島素和脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示含32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)過程，下列分析正確的是

A.保溫時(shí)間過短會導(dǎo)致A中放射性增強(qiáng)

B.噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都可進(jìn)入大腸桿菌

C.攪拌的目的是使大腸桿菌在培養(yǎng)液中分布均勻

D.保溫時(shí)間過長會導(dǎo)致部分子代大腸桿菌進(jìn)入A中，進(jìn)而使A中放射性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AABb的某二倍體動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.此細(xì)胞在形成過程中發(fā)生了交叉互換

B.等位基因A、a能在減數(shù)第二次分裂時(shí)期發(fā)生分離

C.等位基因B、b能在減數(shù)第一次分裂時(shí)期發(fā)生分離

D.A、a基因中的氫鍵數(shù)目不一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是

A. 大量飲水，腎小管和集合管重吸收作用加強(qiáng)

B. 抗利尿激素是由下丘腦分泌，并由垂體釋放的

C. 細(xì)胞外液滲透壓升高，在下丘腦產(chǎn)生渴覺，進(jìn)而增加飲水量

D. 渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少，使尿量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的性激素主要由性腺細(xì)胞合成分泌，下列細(xì)胞器中，在健康成人性腺細(xì)胞中較為發(fā)達(dá)的是

A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.線粒體D.高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，從理論上分析，氧氣含量最高的是

A. 血漿B. 淋巴C. 組織液D. 細(xì)胞內(nèi)液

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同步練習(xí)冊答案