4．讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是(     )

A．CO2              B．H2O          C．C2H5OH            D．C3H6O3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

D．胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16．下圖中，甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交

B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組

C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過(guò)卵細(xì)胞傳遞給子代

D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


33．下列關(guān)于基因突變的敘述中，錯(cuò)誤的是 (　　)

A．基因突變是生物變異的根本來(lái)源

B．基因突變一定能導(dǎo)致生物性狀的改變

C．基因突變豐富了種群的基因庫(kù)

D．基因突變可能發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40. (16分)如圖1表示某生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)。圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖1中AB段形成的原因是________，CD段變化發(fā)生在________期。

(2)圖2中，甲細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組，甲所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________________________________________。

(3)圖2中，乙細(xì)胞處于圖1中的________段，對(duì)應(yīng)于圖3中的________。

(4)圖2中，丙細(xì)胞的名稱(chēng)是________。請(qǐng)仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9．檢查植物光合作用的速度是否增加的最有效的方法是檢查(　　)

A．光合作用產(chǎn)生的水量            B．植物體的葉綠素含量

C．CO2的消耗                    D．植物體糖類(lèi)的生成量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16．下列敘述中，不屬于有絲分裂中期特點(diǎn)的是(　　)

A．染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上

B．染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰

C．每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩端都有紡錘絲牽引著

D．形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該細(xì)胞中發(fā)生的是

A．氨基酸→淋巴因子；脫氧核苷酸→脫氧核糖核酸

B．葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色質(zhì)→染色體

C．葡萄糖→丙酮酸→酒精； ADP+Pi→ATP

D．氨基酸→RNA聚合酶； [H]+O2→H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案