7．如圖為真核細(xì)胞中的兩個(gè)生理過程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程Ⅰ和過程Ⅱ的堿基配對(duì)方式中均有A與U、G與C配對(duì)
B．過程Ⅰ需要RNA聚合酶催化，所需原料含有脫氧核糖
C．過程Ⅱ中一種③可轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
D．如果①發(fā)生基因突變，則③攜帶的氨基酸一定改變

分析 分析圖Ⅰ：圖Ⅰ表示轉(zhuǎn)錄過程，甲為RNA聚合酶；乙為胞嘧啶脫氧核苷酸，丙為胞嘧啶核糖核苷酸．①是DNA分子，②是mRNA分子．
分析圖Ⅱ：圖Ⅱ表示翻譯過程，②是mRNA，③是tRNA．

解答 解：A、過程Ⅰ發(fā)生的堿基配對(duì)方式可能有：T-A、A-U、C-G  G-C，過程過程Ⅱ的堿基配對(duì)方式為U-A、A-U、C-G  G-C，過程Ⅰ和過程Ⅱ的堿基配對(duì)方式中均有A與U、G與C配對(duì)，A正確；
B、過程Ⅰ需要RNA聚合酶催化，所需原料含有核糖，B錯(cuò)誤；
C、過程Ⅱ中一種③tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，C錯(cuò)誤；
D、密碼子具有簡并性，如果①發(fā)生基因突變，則③攜帶的氨基酸不一定改變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂．經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體．如圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)
B．圖中③處的細(xì)胞可獲取胚胎干細(xì)胞
C．高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束
D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株　②利用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，獲得四倍體西瓜植株　     
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株　④利用細(xì)胞工程培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株�、蓠R鈴薯的脫毒．
A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)“設(shè)計(jì)試管嬰兒”和“克隆動(dòng)物”培育過程的敘述中，正確的是（　　）
①“設(shè)計(jì)試管嬰兒”需進(jìn)行基因檢測
②克隆動(dòng)物的產(chǎn)生是無性生殖
③“設(shè)計(jì)試管嬰兒”是輔助生殖的技術(shù)
④可以用雄性動(dòng)物的體細(xì)胞核進(jìn)行克�。�
A．①②③B．①②④C．②③D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解．N1-N5表示能量數(shù)值．據(jù)圖回答：
（1）太陽輸送到地球的能量為N1，被生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者通過光合作用轉(zhuǎn)化成化學(xué)能固定在它們所制造的有機(jī)物中的能量為N2，則$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$×100%的值為A．
A、約1%     B、10%-20%    C、50%    D、100%
（2）輸入第一營養(yǎng)級(jí)的能量中，生產(chǎn)者通過呼吸作用散失的能量所占比例的計(jì)算式為$\frac{{N}_{2}{-}_{{N}_{3}}}{{N}_{2}}$．
（3）能量在各營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（5）當(dāng)某生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，某種初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于K（K或$\frac{K}{2}$）值附近，此時(shí)種群數(shù)量的增長速率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本的元素
B．構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是有機(jī)物，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要
C．組成生物體的元素在非生物界中都存在，說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
D．在細(xì)胞干重中含量最多的化學(xué)元素是C、含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．基因型為RrYY的生物個(gè)體自交產(chǎn)生后代中，基因型比例為（　�。�
A．3﹕1B．9﹕3﹕3﹕1C．1﹕1﹕1﹕1D．1﹕2﹕1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液
B．實(shí)驗(yàn)溫度為無關(guān)變量，要在相同的適宜溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時(shí)間可以不相同
D．調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•撫順期末）下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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同步練習(xí)冊答案