1.據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的相關(guān)問題:

實驗小組想利用圖2裝置測定某植物的光合作用強度,請回答有關(guān)問題.
①若乙裝置為對照組,則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為裝置中放置死亡的植物.
②測定植物的凈光合作用強度時,在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液(NaOH或NaHCO3).實驗結(jié)果是乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm,甲裝置中紅墨水滴向右移動4cm.
③測定植物的呼吸強度時,在甲、乙裝置的燒杯中加入NaOH溶液.將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時,溫度與②中溫度相同.實驗結(jié)果是乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm,甲裝置中紅墨水滴向左移動1.5cm.
④綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動5.1cm.

分析 1、分析圖1,圖示表示光合作用的過程,a表示氧氣,b表示ATP,c表示[H],d表示二氧化碳.
2、測定植物的凈光合作用強度,在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液,可以補充光合作用吸收消耗的CO2,確保裝置中甲中紅墨水移動是光合作用釋放的O2引起的.測呼吸作用強度,在甲乙燒杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的CO2,確保裝置甲中氣體變少是由于呼吸作用吸收02導(dǎo)致的.

解答 解:①實驗中要排除微生物呼吸、瓶中空氣受溫度等變化影響,故在乙裝置中放置死亡的植物.
②凈光合速率可以用單位時間內(nèi)氧氣的生成量、CO2的吸收量或是有機物的積累量表示,現(xiàn)要用該裝置測凈光合要通過檢測氣體變化來表示,燒杯中是NaHCO3溶液,可以補充光合作用吸收消耗的CO2,確保裝置中甲中紅墨水移動是光合作用釋放的O2引起的,以此來表示凈光合作用速率.由前面分析可知甲中光合作用時內(nèi)部的氣體整體會增多,故向右移動.
③測呼吸作用強度,首先應(yīng)該排除光合作用的影響,故裝置放在黑暗的環(huán)境中,在黑暗里只植物進行呼吸作用不進行光合作用,植物呼吸作用O2的利用量等于O2的吸收量,植物呼吸作用CO2的產(chǎn)生量等于CO2的釋放量,故可以用O2的吸收量或是CO2的釋放量來表示呼吸作用.在甲乙燒杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的CO2從而確保裝置甲中氣體變少是由于呼吸作用吸收O2導(dǎo)致的.甲裝置中氣體減少,故向左移動.
④實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用,通過甲乙裝置對比排除裝置內(nèi)微生物呼吸及氣體受溫度變化等的影響,可知每小時凈光合導(dǎo)致右移4-0.5=3.5cm,每小時呼吸作用導(dǎo)致向左移動1.5+0.1=1.6cm,故綜合來看實際光合強度導(dǎo)致每小時向右移動3.5+1.6=5.1(cm).
故答案為:
①裝置中放置死亡的植物     
②NaHCO3  右     
③黑暗  左     
④右  5.1

點評 本題考查光合作用、呼吸作用以及實驗設(shè)計相關(guān)知識,意在考查考生識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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(1)甲病的遺傳方式為 .乙病在人群中女性發(fā)病率 男性.

(2)Ⅱ﹣4的基因型為 ,若Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5再生一個孩子,其為正常女孩的概率是

(3)A基因表達(dá)一種蛋白質(zhì).A基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4 500個堿基,則參與組成該蛋白質(zhì)的氨基酸最多 種.翻譯時,一個核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘,實際上合成100個該蛋白分子所需的時間約為1分鐘,其原因是 .若B基因模板鏈中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的 為終止密碼子.

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A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是線粒體

B.乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用

C.白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為(a﹣c)mg

D.白天乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為(b﹣c)mg

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B.乙組細(xì)胞中有的進行有絲分裂有的進行減數(shù)分裂
C.丙組細(xì)胞中同源染色體對數(shù)是體細(xì)胞中的2倍
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9.根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識回答:
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(2)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型,可以保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ).
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(4)利用基因工程技術(shù)可使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”.如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器,其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.科學(xué)家將生長激素基因和牛乳腺蛋白基因的啟動子、終止子等重組在一起,通過顯微注射方法導(dǎo)入牛的受精卵中.

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