【題目】長春花中的長春堿具有良好的抗腫瘤作用�？蒲腥藛T利用TMS基因構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒，對愈傷組織進行遺傳改造，從其細(xì)胞分泌物中提取長春堿，解決長春堿供不應(yīng)求的問題，操作流程如下圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.①過程用到的培養(yǎng)基中需要加入瓊脂

B.Ti質(zhì)粒是TMS基因的運載工具

C.外植體通過①脫分化過程形成愈傷組織

D.愈傷組織通過③再分化過程產(chǎn)生長春堿

【答案】D

【解析】

圖文的流程圖為：①外植體通過脫分化形成愈傷組織，②把目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法， ③培養(yǎng)愈傷組織，從其細(xì)胞分泌物中提取長春堿。

A、過程①是將外植體脫分化變成愈傷組織的過程，需要半固體培養(yǎng)基，因此需用到瓊脂，A正確；
B、TMS基因和Ti質(zhì)粒通過酶切、連接，構(gòu)建成重組Ti質(zhì)粒，Ti質(zhì)粒是TMS基因的運載工具，B正確；
C、外植體通過①脫分化過程形成愈傷組織，脫分化是將已分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過程，C正確；
D、已經(jīng)脫分化的愈傷組織在一定條件下，再分化出各種組織器官，或進一步形成完整植株，這一過程叫作再分化，③過程產(chǎn)生長春堿不需要進行再分化，D錯誤。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程，其中①～⑧表示操作步驟，a、b表示相關(guān)分子，c～e表示培養(yǎng)過程，其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中需要用到限制酶的是步驟①②③ B. 圖中導(dǎo)入目的基因的是步驟④

C. 步驟⑤的主要目的是擴增目的基因 D. 脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜—甘藍(lán)”的雜交過程示意圖。以下說法正確的是（　　）

A.除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體，可運用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B.通�？烧T導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)

C.雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁

D.愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是妊娠后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于檢測早孕。圖甲是抗HCG單克隆抗體的制備流程示意圖，其中X、Y表示細(xì)胞，a～f表示操作過程。圖乙是醫(yī)學(xué)上定量檢測抗原的雙抗體夾心法原理示意圖，需先將抗體固定并與受檢抗原結(jié)合形成復(fù)合物，再加酶標(biāo)抗體和底物，加入酶反應(yīng)的底物后，底物被酶催化成為有色產(chǎn)物，產(chǎn)物的量與標(biāo)本中受檢抗原的量直接相關(guān)，根據(jù)顏色的深淺進行定性或定量分析。由于酶的催化效率很高，間接地放大了免疫反應(yīng)的結(jié)果，從而使測定方法達(dá)到很高的敏感度。回答下列問題。

（1）a過程中培養(yǎng)的Y細(xì)胞是____________，b過程中常用____________，____________，____________等方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合，d所示操作的目的是____________。

（2）e過程培養(yǎng)的細(xì)胞，首先應(yīng)保證其處于________________的環(huán)境，其次還需要提供充足的營養(yǎng)等條件，其中加動物血清的目的是____________。

（3）用雙抗體夾心法檢測抗原數(shù)量，酶標(biāo)抗體的作用是____________和____________。若現(xiàn)有三種抗HCG單克隆抗體，分別記為A、B、C。為檢測它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進行____________組實驗，檢測并比較各組實驗的產(chǎn)物量，以便得出結(jié)論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖甲)，擬將其與質(zhì)粒(圖乙)重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span> (　　)

A.用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰?xì)胞

C.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D.用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無活性胰蛋白酶原在人小腸腸腔內(nèi)被激活成胰蛋白酶的過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.無活性胰蛋白酶原的合成場所為核糖體

B.胰蛋白酶原的激活過程發(fā)生在人體的內(nèi)環(huán)境中

C.水解酶破壞了胰蛋白酶原的部分肽鍵等化學(xué)鍵

D.水解過程改變了胰蛋白酶原的結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率為1/a。下列分析正確的是（ ）

A.該病是伴X染色體隱性遺傳病B.Ⅲ1為純合子的概率應(yīng)是2/3

C.Ⅰ1與Ⅲ3為攜帶者的概率相同D.據(jù)圖分析可知a的值應(yīng)是9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的免疫功能下降

B.T細(xì)胞缺陷小鼠，存在非特異性免疫和部分體液免疫

C.正常小鼠可通過注射滅活疫苗獲得對各種病原體的終生免疫能力.

D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，能促進B細(xì)胞的增殖和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是神經(jīng)—肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（如圖2）。請回答下列問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的__________。反射活動需要經(jīng)過__________來實現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。

（2）當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜內(nèi)的______________受到刺激，就會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜而引發(fā)電位變化。興奮在神經(jīng)元之間傳遞與在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式的主要區(qū)別在于__________。

（3）當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后引起肌細(xì)胞收縮，而α-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，所以α-銀環(huán)蛇毒中毒時，肌肉表現(xiàn)是__________（填舒張或收縮）。圖2中的Ca2+以_________（跨膜運輸）方式進入突觸前膜；突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)所需要的能量主要由_________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）提供。

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