免疫活性物質(zhì)包括
①抗體 ②淋巴因子 ③溶菌酶 ④組織胺
[     ]
A．①②
B．②③④
C．①②③
D．①②③④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金。科技部宣布我國已研制成功人用禽流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問題。
（1）人體免疫系統(tǒng)包括                                     三部分。 
(２)免疫系統(tǒng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)功能異常，如：流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血，這種疾病稱為                       。
（３）當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，則機(jī)體將通過體液免疫和      免疫清除該病毒。病毒被吞噬細(xì)胞等攝取和處理，吞噬細(xì)胞的作用是                      。產(chǎn)生淋巴因子的是             細(xì)胞。
（4）當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，有一種的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清，因?yàn)檠逯泻?u>        ，產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞是      。溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這三種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是          ；吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的                   。
（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實(shí)驗(yàn)原理：通過接種低致病性禽流感病毒A，                               ；
當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時(shí)，由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同，因此機(jī)體                                                      。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。
（提示：可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒，但濃度和劑量不作要求）
實(shí)驗(yàn)過程： 第一步：取健康家禽若干只，均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組。 
第二步：在甲組體內(nèi)注射            ，在乙組內(nèi)注射　　　　　　。
第三步：一段時(shí)間后，                                     。
第三步：觀察兩組家禽的生活狀況。

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金�？萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙纭Ｕ�(qǐng)分析回答下列問題。

（1）人體免疫系統(tǒng)包括                                     三部分。 

(２)免疫系統(tǒng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)功能異常，如：流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血，這種疾病稱為                        。

（３）當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，則機(jī)體將通過體液免疫和       免疫清除該病毒。病毒被吞噬細(xì)胞等攝取和處理，吞噬細(xì)胞的作用是                       。產(chǎn)生淋巴因子的是              細(xì)胞。

（4）當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，有一種的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清，因?yàn)檠逯泻?u>         ，產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞是       。溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這三種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是          ；吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的                    。

（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗

實(shí)驗(yàn)原理：通過接種低致病性禽流感病毒A，                               ；

當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時(shí)，由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同，因此機(jī)體                                                      。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。

   （提示：可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒，但濃度和劑量不作要求）

 實(shí)驗(yàn)過程： 第一步：取健康家禽若干只，均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組。 

第二步：在甲組體內(nèi)注射             ，在乙組內(nèi)注射　　　　　　。

            第三步：一段時(shí)間后，                                      。

第三步：觀察兩組家禽的生活狀況。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金�？萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙纭Ｕ�(qǐng)分析回答下列問題。

（1）人體免疫系統(tǒng)包括____三部分。

（2）免疫系統(tǒng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)功能異常，如：流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血，這種疾病稱為____。

（3）當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，則機(jī)體將通過體液免疫和____免疫清除該病毒。病毒被吞噬細(xì)胞等攝取和處理，吞噬細(xì)胞的作用是____。產(chǎn)生淋巴因子的是____細(xì)胞。

（4）當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，有一種的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清，因?yàn)檠逯泻衉___，產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞是____。溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這三種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是____；吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的____。

（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實(shí)驗(yàn)原理：通過接種低致病性禽流感病毒A，____；
當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時(shí)，由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同，因此機(jī)體____。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。
（提示：可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒，但濃度和劑量不作要求）
實(shí)驗(yàn)過程：第一步：取健康家禽若干只，均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組。
第二步：在甲組體內(nèi)注射____，在乙組內(nèi)注射____。
第三步：一段時(shí)間后，____。
第三步：觀察兩組家禽的生活狀況。

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