19.下列有關(guān)“菌”的描述中,不正確的是( 。
A.酵母菌有線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B.分解尿素的細(xì)菌可以利用葡萄糖作為碳源
C.乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸和CO2
D.醋酸菌只有在氧氣充足時(shí)才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)

分析 1、1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌.在無(wú)氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.

解答 解:A、酵母菌具有線粒體,其異化方式為兼性厭氧型,因此其能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,A正確;
B、分解尿素的細(xì)菌屬于原核生物,其可以利用葡萄糖作為碳源,B正確;
C、乳酸桿菌是厭氧型生物,其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸,因此在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中只能產(chǎn)生乳酸,C錯(cuò)誤;
D、醋酸菌是嗜氧菌,其只有在氧氣充足時(shí)才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活,aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡,F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2。假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕,均為單胎。在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是( )

A.1:1 B.1:2 C.2:1 D .3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題.
埃博拉病毒(EBOV)是一種包膜病毒,其基因組為單鏈RNA.
(1)EBOV以D方式進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的.
A.胞吞      B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.被動(dòng)運(yùn)輸     D.包膜與宿主細(xì)胞膜融合
(2)EBOV侵入人體后,下列描述不正確的是ABC(多選)
A.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合    B.刺激漿細(xì)胞增殖、分化后消滅該病毒
C.被巨噬細(xì)胞特異性識(shí)別并清除            D.與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力
(3)EBOV主要通過(guò)血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播,直接接觸患者和患者使用過(guò)的注射器等都容易感染病毒,由此可以推測(cè)EBOV的兩大主要傳播途徑是接觸傳播,媒介物傳播.預(yù)防該傳染病的最有效措施是接種疫苗,此措施是否有效,很大程度上依賴于抗原穩(wěn)定性.
如圖是病毒進(jìn)入人體后人體免疫反應(yīng)簡(jiǎn)化模式圖,圖中數(shù)字表示生理過(guò)程,大寫(xiě)字母表示相關(guān)細(xì)胞,小寫(xiě)字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu).[]中填寫(xiě)字母,橫線上填寫(xiě)文字.

(4)圖中對(duì)抗原沒(méi)有識(shí)別能力的免疫細(xì)胞是[E.接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖13中細(xì)胞[DG有關(guān).EBOV進(jìn)入人體后,首先攻擊巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞,最終引發(fā)嚴(yán)重出血現(xiàn)象甚至危及生命.
(5)據(jù)圖分析,EBOV最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是巨噬細(xì)胞吞噬抗原,發(fā)揮非特異性免疫的作用.同時(shí),巨噬細(xì)胞將處理后的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞,進(jìn)行特異性免疫.因此,EBOV侵染巨噬細(xì)胞后,就會(huì)影響人體的非特異性和特異性免疫,最終導(dǎo)致免疫系統(tǒng)癱瘓.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.一直以來(lái),科學(xué)工作者對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了大量的研究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)溶于脂質(zhì)的物質(zhì),很容易通過(guò)膜;不溶于脂質(zhì)的物質(zhì),不容易通過(guò)膜,這表明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的.另外,蛋白酶能夠使細(xì)胞膜分解,這表明細(xì)胞膜上含有蛋白質(zhì).
(2)圖Na+-K+泵是存在與動(dòng)物細(xì)胞膜上的一種載體,可保持膜內(nèi)高鉀、膜外高鈉的離子分布,其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),糖蛋白分布在圖中細(xì)胞膜的上(填“上”或“下”)側(cè),Na+、K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵(ATP直接提供能量)的主動(dòng)運(yùn)輸.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
①實(shí)驗(yàn) 步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞.
第二步:將甲、乙兩組細(xì)胞置于相同且適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,乙組細(xì)胞乙組細(xì)胞用細(xì)胞呼吸抑制劑處理(或抑制乙組細(xì)胞的細(xì)胞呼吸).
第三步:在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度.
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a.小腸上皮細(xì)胞是以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的 
b.若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組的,則小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈中的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖,單位是J/(hm2•a).

(1)此地形成的群落是次生演替的結(jié)果.該種群生物種類較少,食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,則形成食物網(wǎng)的原因是一種綠色植物可能是多種植食動(dòng)物的食物,而一種植食性動(dòng)物可能吃多種植物,也可被多種肉食性動(dòng)物所食.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只田鼠,第二次捕獲18只未標(biāo)記田鼠,標(biāo)記的為12只,但第二次捕獲并計(jì)數(shù)后有3只標(biāo)記的田鼠的標(biāo)記物脫落,則該田鼠種群密度是75只/hm2
(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%-5%用于自身的自身的生長(zhǎng),發(fā)育和繁殖,田鼠進(jìn)入寒冷的環(huán)境下耗氧量將上升.(填“上升”,“下降”或“不變”)
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射總能量為100000J/(hm2•a),則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽(yáng)能利用率為:0.12%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法中正確的是( 。
ABCD
食品果酒果醋腐乳泡菜
主要微生物酵母菌醋化醋桿菌(醋酸菌)毛霉醋酸菌
制作裝置或操作步驟
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某三十九肽被酶作用后得到了4條多肽鏈和4個(gè)丙氨酸,如圖(圖中數(shù)字為氨基酸序號(hào)).請(qǐng)據(jù)此判斷以下敘述正確的是( 。
A.組成該三十九肽的氨基酸一定有20種
B.合成該三十九肽時(shí),至少需要117個(gè)密碼子
C.得到的4條肽鏈比該三十九肽少了8個(gè)肽鍵
D.得到的4條肽鏈比該三十九肽多了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.哺乳動(dòng)物受精過(guò)程有哪些機(jī)制阻止多精子入卵受精?( 。
A.精子獲能具有差異性
B.精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜,導(dǎo)致透明帶反應(yīng)
C.精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng)
D.精子入卵后,觸發(fā)卵黃膜封閉作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列概念圖正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案